评价儿童智力是根据各阶段智力发育特点进行的。婴儿的智力测评主要关注每个月龄的宝宝在大运动、精细动作、适应能力、语言、社会交往几个方面的能力，通过这些能力的测定可以帮助年轻的父母了解宝宝的发育情况，从而更有针对性地指导对宝宝进行训练以及早期教育。

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　　1岁幼儿

　　■抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个实物时，立即挡住他的眼睛，然后改变实物的位置。这样反复五六次。

　　测评结果：如果有一半以上次数抓取同一实物，就说明智力测验合格。

　　■抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱的玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具，坐在距台阶约30厘米处的地方。

　　测评结果：如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，就说明测验合格。

　　1岁半幼儿

　　■上楼梯。

　　测评结果：如果孩子能独立上3个台阶，说明测验合格。

　　■从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿站在上面。

　　测评结果：如果婴儿不是偶然下来，而是设法自己下来，说明测验合格。

　　■理解语言。成人向婴儿提出简单要求。

　　测评结果：如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，儿童能照着做;听到“不要动”就能停止动作，就算测验合格。

　　准确地评价儿童智力发育可以为早期教育提供依据，使教育符合孩子实际水平和能力，以达到最好效果。并且可以及早发现有缺陷的儿童，充分利用早期神经系统可塑性强的时机，改善环境进行训练，促进智力发育。还可对孩子某一方面出现的问题进行纠正，加强教育及训练。