大手牵小手，建设美好家园

五（1）中队

活动目的：
1、了解家乡正遭受污染，环境污染已威胁到人类生存，懂得保护环境，人人有责。

2、培养队员们的环保意识，形成从小热爱家乡，尽其所能为家乡做贡献的思想，感受美好的生活，增强感恩社会的情怀。
3、能在日常生活中自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。

活动地点：501教室

教学过程：
引入：观看录像，导入课题

多媒体出示：赞美家乡的风光片，音乐响起，学生轻声吟唱——在希望的田野上

学生：夸夸家乡、队员交流

一、   了解家乡现状

辅导员：是啊！我们都热爱自己的家乡，可是，我们家乡的现状如何呢？（媒体出示江海的现状，形成视觉对比）：

学生：（交流看后的感受）。

辅导员：同学，作为家园的小主人，创建美好的家园我们责无旁贷，今天，我们就一起开展“你我携手、共建美好家园”的主题班会。                   甲：是啊！我们的家园正在遭受严重污染。原本宽阔的马路被垃圾拥堵，原本清澈的河流被污水染黑，原本嬉戏的鱼儿不再游玩，优质的绿化带已黯然失色……是什么原因使我们的家园变得如此脏乱不堪呢？

二、    我来解决问题
1、小记者展示采访得来的数据、实物。

主持人：通过采访调查，我们可以发现我们的家园环境严重污染，是由于人类不注意环境保护造成的，我们只有努力保护环境，才能还我们一个美丽的家园。
2、配乐诗朗诵《还我们一个美丽的家园》

三、    我为家乡尽责任

1、倡议书

甲：我校大队部倡议“你我携手，共创美好家园”同学们，让我们一起参与到活动中去吧！

同学们：好。

大队长：你的这个想法真好，为了使我们的家乡变的更加美丽，让我们发挥聪明才智一起来想想办法、出出点子，各小队分头行动起来。
（各小队分头讨论，献计献策。）
2．队员们讨论

（1）第一组交流
a：我们小队先说，我们商量后觉得，要把我们的家园变得更美丽，首先要加强宣传，所以，我们准备在这个周末开展雏鹰假日小队，上街向居民宣传环境卫生的知识，瞧，我们的宣传标语都准备好了，
b：还有我们的小队宣传旗也设计好了。（出示保护环境标语、宣传队队旗）
c：为了加大我们的宣传力度，我们还草拟了一份“给镇长伯伯的信”，希望借助他的力量，督促每一位公民都自觉行动起来。（宣读信件）
（2）第二组交流
a：我们小队认为马路上到处都能见到白色泡沫塑料饭盒和马夹袋。我们从报纸和新闻中都看到过这些垃圾埋在地下，几百年都不会烂掉呢！虽然上海乃至全国都出台了相应的法令，禁止使用不能降解的一次性包装品，但仍有不法商人贪图小利使用不合规范的餐盒和袋子。
b：是啊，这些垃圾成天堆在旷野里、河道旁，时间长了，渗到地下特别是废电池，这会对地下水造成怎样的污染啊！所以我们小队呼吁政府有关部门要多加重视，同时我们自己要做到不使用有关包装品。
c：那这些废弃物如何处理呢？（其他组发言）

（3）第三组交流
a：第二组的这个办法真不错，我们小队和它们有所不同，我们将这些材料设计成了各种艺术品，瞧！我们的小设计师们来了。（废弃物艺术作品展示）
b：我补充队长的话，我还有一个好点子，我们可以在社区开展一次环保作品义卖活动，所得款用于在红领巾示范街上购买分类垃圾筒。
（4）第四组交流
a：我们小队为了让队员加强对环境保护的认识，决定利用雏鹰假日小队开展一个小课题研究，通过采访、调查，研究改进家乡环境的好方法，希望，成功之后能在全校进行推广。
b：而且，我们已经搜集部分好方法，请听（快板——《保护环境办法多》）（3、辅导员总结

队员们，刚才我们用自己的实际行动去关心家园，为家乡建设出谋划策，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，长大后，用我们的知识，解决家乡环保中的难题，把我们的家乡创建得更加美丽。今后，让你我共同携手，做一个热爱家乡、热爱奉贤的好公民，共建我们美好的家园，将生活变得更加精彩！

4、大队长：