《网络文明小公民》教学反思

溧阳市殷桥小学  潘小兰

现在的学生大多比较早地接触了网络，知道网络的作用，有些学生在家里上过网，会简单的上网操作，但对网络并没有全面了解，联系到最近网络安全事故不断，对学生进行教育是必须的。

网络是当今信息社会科技迅猛发展的产物，在网络上由于其便利性、开放性、共享性等决定了网络是相对比较自由的一块领域。但在享受其带给我们方便的同时，我们也注意到网络的一些负面影响。由于缺乏有效的监管措施，我们更多地是依靠个人的道德品质、自觉性。

所以在小学阶段，在小学生刚刚涉及网络的时候，我们就要对其进行公民道德教育。在这方面，我们可以学习文明上网公约：要善于网上学习、不浏览不良信息；要诚实友好交流、不侮辱欺诈他人；要增强自护意识、不随意约会网友；要维护网络安全、不破坏网络秩序；要有益身心健康、不沉溺虚拟时空。从小就能做到这些，这就需要我们从小对学生进行教育。

我们要教育学生做到：1、不要长时间使用电脑，以免对身体造成不良影响。如果长时间使用电脑，不光会占用大量时间，还会造成用眼过度，造成眼睛疲劳，另由于使用电脑时我们一直保持一种姿势，会造成颈椎受损。

2、网络信息纷繁复杂，鱼龙混杂，良莠不齐。小学生要提高辨别能力，要提高警惕，不要盲目相信这些信息，更不要跟风。

3、要提高自觉性。不要为了满足自己的好奇心，去偷看别人资料，更不能是恶意删除别人的资料，给别人造成损失。如不从小纠正，长大后可能会发展成黑客或病毒制作者。

网络影响有利有弊。它的好处是人在网络上可以与更多的人进行交流，快速而准确地获取各方面的信息，缓解生活与学习上的压力。所以，我们应该良好地利用网络来为我们的学习和生活服务，同时要防止网络成瘾或不良网站内容的危害。