新学期，为了让每个孩子得到良好发展，不少学校会调整部分班级的老师。对学校来说，这是常规工作，但对孩子们来说，心理上可能会产生不小的波动。作为家长，我们要充分重视，帮助孩子顺利度过适应期，以最快的速度适应新老师。

一、不要厚此薄彼

一般认为，老师是越换越好的。有的老师不适合带高年级，或在工作中遇到一些不顺手的问题，导致学生学习该科兴趣下降。但这不能说明这个老师不优秀。孩子换老师了，家长一般是比较高兴的。如果当着孩子面说，这个老师多好多好，以前那个老师多孬多孬，孩子可能会在心理上产生对全部老师的怀疑和否定。老师对孩子的影响至关重要，但孩子自己的努力更为关键。

孩子一旦产生了对老师的怀疑和不信任，可能会大大降低对某一科的学习兴趣。当然，家长在背后对老师说三道四的行为本身就会对孩子产生不好的影响。

二、不吹毛求疵

判断一个老师优秀与否，不能根据这个老师一节课的表现。再优秀的老师也会有自己的缺点。也许新老师讲课重点很明确，思路很清晰，孩子们听得明白，领会得透彻，可新老师或许不如原老师幽默；也许新老师责任心很强，却不如原老师和蔼；也许新老师敬业，却不如原老师帅气；也许新老师细致，却不如原老师大气；也许还有很多不同。

后娘难当，这是很通俗的道理，学生不自觉得会把前后两个老师进行比较比较的时候难免要带着批判的眼光观察新老师。有的学生甚至无缘由地赌气对新老师说：我就是喜欢原来的老师，就是不喜欢你！孩子处于情绪波动较大的年龄，感情用事实属正常。家长千万不要有“新换的老师不好”的想法，遇到这种情况要保持清醒头脑，和孩子认真分析而绝对不能意气用事甚至火上浇油，激化矛盾。

三、不盲目乐观

也许孩子该科不大好，学校换老师，正中家长下怀：这回可好了，一换老师，我孩子这科就不犯愁了。其实，孩子偏科原因是多方面的，老师只占很小的因素。例如数学，有的孩子从小就没有良好的思维和做题习惯，如果不从自己改变，换再好的老师也无济于事。

孩子换老师，家长要保持冷静头脑，不要盲目乐观，也无需无缘哀叹。孩子保持良好的情绪、科学的方法、严谨的态度，以不变应万变才是上策。否则，因为换老师而影响孩子发展，悔之晚矣。