分数真的那么重要吗？

爱因斯坦所说，把在校学过的知识全部忘记，剩下的便是教育。

有人说，有德有才,精品;有德无才,次品;无德无才,废品;无德有才,毒品！没有优秀道德品质的人永远不会有骄人的成就，即使有，也是暂时的。所以我们的育人目标应明确无误，不能有一丝偏差。生活中，我们应力争让学生成为善良、正直、勤奋、朴素的人，引导学生在日常锻炼中心胸宽广、懂得尊重、坚韧顽强。

国外一流大学往往更注重素质，不看重学业。

有人会说，我的孩子在中国啊，我不管那么多，只要考上重点高中、大学，我的孩子就是成功的。我只能说，孩子只要具备了优秀的品质。成绩绝对不会很差。你相信一个懂得感恩、刻苦努力的人成绩会很差吗？所以，有时候，分数只是素质的副产品。

钱伟长考清华时，语文和历史是满分，而物理只考了5分。但是国家需要物理学家，钱伟长毅然踏上了学习物理的征程。对他来说，国家需要什么，我就学什么。他把自己的前途和命运同国家发展紧密结合起来。这就是一种素质，一种以天下为己任的高尚情操和宽广胸怀。有了这种素质，他什么都能学会、学精！可以成为这个领域的专家！

不只看重分数，不代表学习不重要。有了好品质，成绩自会不断提高。

我班有个学生叫崔隽。他勤奋、刻苦、关心集体、乐于助人，在班里有很好的人缘。但是，大家公认为，他智力一般，甚至全部老师这样认为。不过，他听课时特别认真，眼珠跟着老师的思路在不断转动。用老师们的话说，看到崔隽的眼神，我越讲越想讲。几个学期下来。崔隽的学习成绩已经已经有入学时的中下游到了现在的前10名。可以说，他创造了感动大家甚至感动自己的奇迹。对他来说，学业自然也会成为素质的副产品。这样的孩子，即使大学毕业后考不上公务员，在各行各业都会成为佼佼者。退一万步讲，即使考不上大学，他也是优秀的劳动者。

 相反，那些考上大学却一无是处、道德败坏甚至无恶不做的例子还少吗？马加爵、药家鑫这些血淋淋的案例还不能让国人幡然醒悟吗？

中国也有句老话：“三岁定八十。”有的孩子挺聪明，但出口成脏，粗俗不堪，人们往往敬而远之。人家批评，父母却说：孩子还小，树大自然直。可他们未曾想过，如果不注意训练孩子的良好习惯，他的不良行为日积月累，以后纠正就很困难了，“千里之堤，毁于蚁穴”的道理我们都会明白。

   孩子的心灵是一块神奇的土地，播种思想，会有行为的收获；播种行为，会有习惯的收获；播种习惯，会有品德的收获。习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。

能力比知识更重要，你学到的知识，无论你记性有多好，总有一天你会把它遗忘，但是，有种东西却不会因为时光的流逝而流逝。一天思考周到，胜过百天徒劳。一次深思熟虑，胜过百次草率行动。有人曾问比尔·盖茨：“你成功的主要经验是什么？”他明确地回答说：“勤奋工作，刻苦思考。”

这句话也让我认识到心理健康的重要性。让学生在快乐而充实的环境下成长，心态阳光，积极向上。不盲目乐观也不妄自悲观。善待亲人，懂得欣赏，学会宽容。既看到社会的阳光也能看到照不到阳光的地方。只有这样，踏上社会后，他们才会勇敢面对人生的困难和社会的挑战，懂得感恩，坚韧顽强。

衷心感谢大连文学圈育才老殷辛苦选稿，春在拂晓推荐拙作成功上草根博客首页！祝福大连文学圈子红红火火！