今天我们几个老师和一对家长聚在一起，讨论起孩子的问题。

家长自然不停问孩子在学校的表现。

老师们都挺负责任的，纷纷向家长汇报情况。但我听了，基本集中在：上课不够认真。作业有时不及时完成。爱吃零食。与谁谁谁经常在一起。头发太长，估计她上课会看不见黑板。老师讲课时，她一直在桌子下面画画。

为了突出和强调，甲老师还举例：那天，我问她作业为什么没有做，她居然说忘记了，在家里没带来。乙老师说，昨天月考考政治时，我监考时，她做完后一直在画漫画，画了好几幅。丙老师说，我经常看她和某某一起，爱吃零食。

家长也立马应和起来，一吐苦水：就是就是，在家也是这样，动作非常慢。每天回来，叫她去洗澡睡觉都要叫好几遍。吃饭只吃一点点。妈妈开始举例：以前喜欢玩手机，无论我藏在哪，怎么藏，她都找得到，我怕她上瘾。有一次，我当着她的面，把一部几千块的手机，摔得粉碎，以此来断绝她的念想。爸爸也打开话闸：特别喜欢买一些动漫画贴墙上，网购一些这类的服装。妈妈帮腔：以前喜欢跟我们说话，从六年级开始就叛逆，不爱跟我们说话，一叫她，就“干什么”“干什么”的，显得不耐烦的样子。

我看讨论得热闹的，一直没机会说话。

等有空闲时，我抢过话题。

我说：孩子妈妈，你能不能说出你孩子的三个优点。

妈妈突然顿住。开始想，想了一会。

第一，她有爱心。经常会带一些小猫小狗回来，在街上见到流浪的小猫小狗，她就会带回家里来。妈妈说，我管教孩子比较狠，我有时骂她，她一句不说，我问她，我骂你，你为什么不回应。她说，我把气憋住，或者用牙咬住舌头，不说话，因为我怕你更生气。她还是有孝心，挺懂事的......

第二，她很爱书，语文学得很多。自小学就爱看书，看了好多书。基本不看电视，一有空就看书。小学语文成绩也很好。

第三，第三，我真的想不到什么了。

我说，肯定有。

妈妈很勉强，她喜欢画画，而且很会画。

爸爸说，她十三年了，每年都有一本相册。从怀孕开始，以前每周我们都要出去玩，去拍照。妈妈补充，她们父女关系非常好。又叹气，现在她很少去拍照了。

我心里想：多好的孩子！为什么有时在我们成人的眼里就有那么多这样那样的缺点？爸妈老师总感到不满意。

我也举例，前几天，我班的徐乐的妈妈打电话说，她孩子不爱讲话，怕讲话，一直说他讲话会结巴不流利。我跟他妈妈说，问题就出在妈妈身上。我说，你怎么会老看他不行呢，你做妈妈的有问题。

我举例，我班前天开公开课，他当组长，面对全县100多号听课老师，他竟敢第一个组织全组八个成员，一起上台汇报，而且讲得非常好。

其实，我们的孩子真的很不错。

或许是我们成才心切，或许是我们太想要完美，或许是我们成从总不善于用欣赏的眼光......

总之，当孩子六道作业做对五道有一道题未完成时，我们看到是那道没完成的题，没有看到他竟然做对了五道题。欣赏的眼光对孩子是很重要的，其实对大人也一样重要。哪个人不爱被人欣赏。

我习惯考问家长：请说出你孩子的三个优点。

（2018.10.13）