加载中…范江英《四通八达的交通》教学反思
(2021-04-23 08:22:40)
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教育 |
分类： 教学反思 |
《四通八达的交通》教学反思
《四通八达的交通》是四年级下册《品德与生活》第三单元的内容。本课的教学内容主要是让学生了解交通方式的历史发展与变化，通过活动了解祖国交通建设取得的成就，感受现代交通的变化；初步感知交通与社会发展的密切关系，感受现代化的交通条件带给人们的巨大福利和方便，体验交通和生活、经济乃至民族团结、国家友谊等有着密切的联系；激发对现代生活、新中国的热爱和对美好生活的憧憬；联系实际发现交通发达也为我们带来了一些弊端，从而做到自觉遵守交通规则。在教学实践过程我努力培养学生收集整理，分析归纳资料的能力、解决和发现问题、合理表达的的能力。
首先，七嘴八舌说交通。通过谈话导入，学生初步感知了生活中的不同形式的交通方式。其次，谈古说今，感受巨变。结合自己对长辈的采访以及收集到的资料了解古代的交通方式。出示现代便利的交通，在巨变中学生谈感受，领悟新中国交通巨变。学生分成学习小组交流不同的交通方式的发展。具体分为“地铁、公路、铁路、水路、民航线路”等。接下来多角度探讨交通给人们带来的好处，以及交通带来的隐患。最后，联系实际，认识交通隐患，遵守交通规则。
通过每一次的教学，我感到自己的教学能力，都得到了锻炼和提升。当然，也有很多的遗憾。首先在时间上把握不够恰当，很多小组都未能上台进行汇报。其次，在课堂上与学生的交流不够自如，学生的发言都没有作简要的归纳和总结。这次的教学实践让我不断提高了认识，积累收获的同时也更深刻的认识到了自己的不足之处。关注学生、潜心教学仍是我以后努力的方向。
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