第八单元复习课的教学反思

                                                                         范晓媛

      在这次学校组织的“一人一堂研究课”中，我第一次尝试着讲复习课，也是第一次尝试运用前置性作业进行授课。整堂课上本着以学生复习为主、小组交流汇报为主的原则，让学生充分讨论后，以小组的形式上台展示交流，这个环节中孩子们无论是汇报、补充、评价等方面都表现得大方得体，互动性比较强。

      我觉得不足的地方就是，我在整堂课上对学生的评价不到位，灵活性比较差，比如：当一位学生评价思维导图的形式不如表格类的清晰明了时，我就应该随机展示一下这位同学的表格类思维导图，可惜我当时随机应变能力太差了。

      总之，通过本次教学，我深刻认识到孩子们的潜力是非常大的，只要你放得开、引得到位，孩子们会成为课堂上最亮丽的风景线。