大川教授的育儿经

   几天下来的交流和接触，越来越被大川教授充满激

情的讲授所感动，越来越被他的渊博的理论知识所折服，越来越被他那独到的育儿经所吸引。

   就连下课后，我们也都不放过他，围着他，听他讲和儿子的趣事。同学中，每个当爸爸妈妈都和我一样，甚至连我的同桌都是当爷爷的人了，还和我们一样喜欢非常大川教授呢！

   1、有同学问关于孩子英语教育的问题。大川教授说：“我虽然是做教育的，但是儿子的英语水平在班里不是最好的！我很少管他！而且我也不允许他的妈妈教他！他强烈要求参加央视的“希望英语”大赛,我就用一天时间边让他玩轮滑，边教他几句，就是耸耸肩膀！“IDON’T KNOW!”

   哈哈，也太搞笑了吧！但是，其结果就是一路杀进复赛！居然是我们本赛区的一等奖呢！我知道教授不让夫人教儿子英语，那是因为他要保留孩子学习英语的积极性，而不是一位的灌输！他的方式和远在大洋彼岸的娜姐方式一样，也是让孩子多看英语电影、动画片，这个是增长英语水平和兴趣的一种方式！

   2、我问大川教授，那你有没有给孩子报兴趣班呢？

   教授说， 也上兴趣班，那是孩子自己要求上。但是如果儿子做错事就不让他去上兴趣班，甚至不允许他学校上课，而且他还非常正重的强调，是“真的哦”！哈哈，大川教授真的好可爱呀！他这样做的目的就是保留孩子对学习的兴趣，懂得珍惜学习的机会。

   而且他也不主张给孩子报过多的兴趣班，那是因为不能保证所有的老师都有足够的敬业精神，有适合自己孩子的教育理论，每个孩子都是有个体差异的。

    3、有同学问：“我的孩子总是很粗心，很多题都会，但是总是不看清楚题目就写，结果总是错！怎么样才能不再粗心呢？”

   “那么你给我说说粗心是什么意思？”教授提问。

   那个同学窘住了！都不知道该如何回答这个问题

   “哈哈。连你这个做妈妈都不知道‘粗心’的意思，那你为什么总是强调孩子呢！”教授笑着说。“不要总是强调孩子的缺点，在你不断的暗示下，就会真正的成为那样的！”

    4、课堂上教授提问：“请大家说一说‘表扬’是什么意思”？

   “是鼓励，肯定”！我们大多都是这样回答的。

   “表就是‘写出来’，扬就是‘扔出去’”！教授一说出来，大家一片哗然！哇！好奇怪的理论啊！第一次听说呢！我得好好听听教授的讲解。

   “要大声对别人说出孩子的优点和成绩，让他得到满足感。我儿子就很会表扬自己的，这次期末终于得了三好学生，拿了四张奖状，他认为含金量最高的就是‘三好学生’。他会对爷爷、奶奶说，我得了很多奖，但是最后才把“三好学生”放在最后说，着重强调！各位同仁，这种满足感和喜悦感是花多少钱也买不了的呀！”

   哦！原来如此啊！很多家长喜欢用物质奖励来对待孩子取得的好成绩。而我采用的就是考好了不奖励，考差了不批评。因为成绩本身就是一种精神上的奖励和批评啊！精神要大于物质啊！

   5、教授又给我们分享了和儿子的小故事。“那是儿子两岁多的时候，我们去乐道院在那里的台阶上玩，突然从花丛中窜出来一只小狗，儿子害怕的哭了。如果是你们该怎么办？”又向我们发问了.

   “哄一哄，不要怕，是一只狗没事的！”我们的惯性思维方式，大多都会这样说的。

   “孩子已经非常恐惧了，这么说是不管用的。那是大人的方法！”哦！又被否定了。

   “我看着儿子慢慢走过去，抱起他。同时不让狗离开，抱着他，盯着那只狗，和狗进行目光的对峙！”教授告诉我们他的做法。

呵呵，第一次听说还有这样的方法。真的很新奇呢！我

知道他在告诉我们，当孩子面对恐惧无助的时候，仅仅靠语言上的安慰是不够的，还需要家长在行动上采取措施，来消除恐惧感，来找到解决的方法。

    5、不得不提到另外一个小故事。“那是儿子两岁的时候，我带儿子在学校的场上玩，那里靠近河边。我们经常在那里闭上眼睛，聆听大自然发出的美妙声音。突然儿子从一个台子上面下来，满脸惊恐的超我跑过来。我走过去，看到一个衣衫褴褛、蓬头垢面的流浪汉躺在那里的地上。这时孩子很惊恐。你怎么办？”教授又向我们发问。

   这时，教授把话筒给了我。“如果是我的话，那我就让孩子给他一些钱 ”我答道。

  “但是你就不怕他伤害你的孩子吗？”教授继续发问。

  “哦！这个问题还真的没有考虑到，因为我们经常这样做的！”我顺口答道。

  “这个妈妈是个很有爱心的妈妈，掌声鼓励！”哈哈，得到教授的表扬啦！

  “我让儿子对他说‘HOLLO’。第一次没反应，我再次让他去说。这时就听到那个人很清晰地对儿子说了一声‘HAI’！刹那间，我非常感动，这就是对别人的尊重。”原来教授是这样的做的呀！是呀，尊重就是对人格的尊重，才能换回人性的美好！

   6、“记得那是儿子很小的时候，有一年在一个炎热的夏天，我带儿子去逛超市的时候，他在我的怀里睡着了，看着他酣睡甜美的小脸，我感动的热泪盈眶。我怕惊扰他，也没有打车，就那么抱着他走回家。一路上很多人看着一个大男子怀抱着孩子泪流满面，我全然不顾。看着那个小生命依偎着自己，对自己是那么的信任。那是生命的信任，所以我要对对孩子一生的负责！”

   大川教授很真实也很真诚，他在课堂上真性情的流露，让人感觉生活中有那么多有意义的事情，那么美妙的感觉。

   7、“因为工作非常忙，陪孩子的时间不多，所以回家看到儿子就会喊‘来儿子，几天不见爸爸了，陪我看看电视！’你不能整天学习，来陪爸爸去河边玩会儿。”教授是这么告诉我们他和儿子之间的关于玩的事情。

   我从来没有接触过这样的教育方式，真的很意外，也很欣喜。大川教授从来没有强迫孩子学习，也从来没有说过关注学习之类的话，他说知识只是一些符号。现在的学习成绩并不代表将来。他所做的只是保护孩子对学习的浓厚兴趣，为将来打基础，观念比方法更重要啊！

   人是需要在不断地学习中反思，在不断地学习中进步。几天的培训交流，感觉自己从内到外有了一点点的改变和提高。教授说过：“想要改变别人，首先需要改变的是自己！”