没有听过故事的孩子，很难进入自主阅读的阶段。李大哥向我传经送宝，他谈到：做儿童阅读第一步的关键因素在于讲故事。而许校长也常常说到：未来是一个讲故事、懂创造的世界。

       反复地读《小乌龟闹牙痛》这个故事，情节有些重复，很像玉莲老师谈到的可预测性绘本。但是这是儿童需要的，他们喜欢这种故事结构。小乌龟，不正象征着我们的孩子吗？他们骨碌转动的双眼，他们横冲直闯的跑过，我们可能参透他们的内心。

    一只闹牙痛的小乌龟，需要人来倾听他的心声，可是连他最亲近的父母都无视他的痛苦，没人去关心究竟是因为什么。小乌龟是在痛。在他痛苦绝望之际，庆幸还有外婆能帮助他。

      我们关过多地关注学生的分数，也太功利，对于结果的过度执着，让语言的现象蒙蔽了事实。这个故事让我想到很多，教师的教育，学生的教育，家庭的教育，我们太熟悉自己知道什么，而忽略我们还有很多不知道的。小乌龟闹牙痛，让我清醒。更让我反思。

有一天早上，小乌龟吉米一起床就抱怨他的牙齿好痛。

「那是不可能的。」乌龟爸爸指着自己没有牙齿的嘴巴说，「在我们家里，从来不会闹牙痛的。」

但是，吉米仍然说他的牙齿在痛，而且需要躺在床上休息，不能去上学。

「乌龟是不会牙痛的。」吉米的哥哥埃布尔说。

「你看，」吉米的爸爸说，「埃布尔从没有牙痛过，我也没牙痛过，莉莎也没牙痛过，还有你妈也没牙痛过。我们家的传统是不会牙痛的。」

「你从不相信我。」吉米说。

「如果你说的是真话，我自然会相信你。」爸爸说。

 

「可是，哥哥上次说他没有打破玻璃，你就相信。」吉米提醒他爸爸。

「我有点儿担心小吉米，他是不是哪里不舒服？」吃早餐的时候妈妈说。

「你应该担心的是一个不说实话的小孩。」吉米的爸爸要出门的时候说。

「快来吃你的黑蚂蚁早餐呵！吉米。」妈妈大声叫。

但是，吉米只是从卧室里发出轻轻的呻吟声。

吉米的妈妈送走了埃布尔和莉莎以后，就在椅子上坐了下来，她一直发愁、担心。

忽然，她好像想到了什么，站起来走进厨房。

「你看，我为你准备了一份特别的早餐，全都是你最喜欢吃的│有腐烂的橡树皮配葵花籽，一片干的白杨树叶，还有半只绿色的毛毛虫。」妈妈对吉米说。

「我什么都不能吃，我的牙齿在痛。」

「你不会牙痛的，孩子。」妈妈说。

「你从来不相信我。」吉米说。

吉米的妈妈把盘子拿回厨房。然后，走到外面长廊，在一张摇椅上坐了下来，她一直发愁、担心。

过了一会儿。她拿起一个棒球，走进吉米的房间。

「来，我们来玩棒球，你当捕手，你可以教我怎么投变化球。」妈妈说。

「我不能教你投变化球，」吉米说，「我的牙齿痛。」

「牙齿痛只是你自己想象的，」妈妈说。「快来嘛！」

「你从来不相信我！」吉米哭着说。

又过了一会儿，妈妈又拿了一本厚厚的书，走进吉米的房间。

「你看，吉米，我带了一本相簿紷你看。是我们在狄斯耐乐园照的相片。快起来看！」

「我不能坐起来，」吉米说，「为什么你就是不相信我呢？」说着，大颗的眼泪从他的脸颊上掉了下来。

妈妈把相簿拿走，走到客厅，在长沙发上躺了下来。她一直发愁、担心，直到埃布尔和莉莎放学回家，她还在发愁。

「吉米怎么样了？」莉莎问。

「他还是说他的牙齿痛。」妈妈回答。

「他只是不想和雷克打架，」莉莎解释说，「雷克放学的时候在校门口等他呢！」

「如果是我，就算我牙痛，我也要跟雷克打一架。」埃布尔在一旁大声说。

「你的儿子还在装病吗？」吉米的爸爸下班回家后问。

「是啊！」妈妈说，「我希望他还记得他是一只乌龟。」

晚餐之后，乌龟奶奶来家里玩，她给每一个孩子带了一条口香糖。

「吉米的那份能不能给我？」莉莎问。

「当然不可以，这是给吉米的。」奶奶说。

「他不会要的，他说他牙痛。」莉莎说。

「这是不是很疯狂？」吉米的妈妈说。

「你相信你的孙子会说出这种话吗？」吉米的爸爸说。

「你们的麻烦，都是因为你们不相信他。」奶奶说。

吉米的奶奶走进他的房间。

「嘿！小家伙，我听说你的牙齿痛。」奶奶说。

「是的，奶奶。」吉米说。

「你哪颗牙齿痛啊？」奶奶问。

「在我的左脚趾。」吉米说，并且从被子里伸出他的脚来。「当我走近地鼠洞时，一只地鼠咬了我一口。」

「哦！我正好有个东西可以治疗牙痛，」奶奶边说边从皮包里拿出一条手帕，把吉米的脚趾头包了起来。吉米终于张开他那张没有牙齿的嘴巴笑了，而且起身走下床来。