一次室内活动中，班里的一些男孩用插塑玩具拼插了手枪和手榴弹，玩起了“战斗”的游戏。他们一会儿钻到桌子下面，一会儿又用椅子遮挡住自己的身体，玩得不亦乐乎。在观察到这一切后，我们及时将这份乐趣延伸到户外建构游戏中，提议分阵营搭建“战斗堡垒”，来一次真正的实战体验！

第一次搭建战斗堡垒

http://s8/bmiddle/002lXfxwzy7kC9BtDSf87&690

第二次搭建战斗堡垒

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第三次搭建战斗堡垒

http://s11/bmiddle/002lXfxwzy7kC9M5flMba&690

每一场“战斗”延续着孩子们的热情，也激发了他们的创造。堡垒从最初的简单围合、垒高，变得更加宽阔实用、更富层次个性，团队间彼此默契团结，每个人都专注地沉浸在游戏的乐趣中。

俗话说“兴趣是最好的老师”，在追随并尊重幼儿兴趣的探索中，我们发现主题的趣味性、互动性可以更大地促发幼儿的游戏乐趣和同伴合作，这也更符合合作意识、规则意识正在逐渐增强的大班幼儿特点和需求。我们将继续寻求建构游戏与趣味主题的整合，和孩子们一起快乐游戏！