观察对象：乔靖轩（叮当）

观察时间：2017年9月、10月、11月

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户外积木游戏一直是孩子们热衷的活动，叮当尤其如此。虽然有些内敛、不爱表达，但是每每在行动中却总是闪现着精彩的瞬间。

从九月开始，叮当就对轨道产生了浓厚的兴趣。两块木板，两块支柱，还有一个可以滚动的圆柱体，就足以满足他整个四十分钟搭建的乐趣。从斜坡一头开始，这辆圆柱体“小车”快速滚动到坡底，并利用惯性行驶到对面的坡上。叮当乐此不疲地探索着，怎么样可以让小车平稳、准确的开到对面的坡上？怎么样开更安全不掉落？从哪里开小车可以行驶得更远？……

就这样，一次次搭建活动里，叮当执着地进行着轨道探索实验。轨道在不停的变化，但是乐趣却始终不变。而这份兴趣又感染了更多的伙伴，大家一起加入到了这个轨道乐园的游戏中。

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  即使在室内的建构室中，轨道乐园的游戏继续上演。这一次，叮当要把这个轨道搭建地像游乐园里的设施一般，更大、更长、更有挑战。让最高点变得更高，利用三角形的斜面，巧妙地将积木彼此连接在一起，一边实验、一边思考、一边设计，享受着轨道乐园的乐趣！

老师的话：

建构游戏对于孩子的发展是综合且全面的。在整个游戏里，叮当十分专注且兴趣浓厚，对于轨道的探索由简单到复杂，这是一次次探索的延伸和成果的巩固，于是从技巧、设计和玩法上都有了质变的飞跃。这便是一个孩子积极主动地学习过程，是发自内心的喜悦和坚持，想象和创造！希望叮当能一直保持这份探究的热情和兴趣，能将自己的想法不断地实践、实现！