教师

                 教学反思名称

授课班级

安灵

好吃的披萨

中三

教

学

反

思

内

容

 对于刚入中班的孩子来说，泥工技能不好，从上次的《彩色的棒棒糖》活动中我发现，虽然他们对泥工制作很感兴趣，但是要想很熟练的掌握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有一定的难度，相当一部分幼儿并没有完全掌握这方面的技能。

活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技能，又能激发孩子的活动兴趣，因此我设计本次活动《做披萨》。原因有两个：其一，据了解披萨对多数幼儿来说是一种比较熟悉的食品，其二，制作披萨的过程简单易学：先揉好泥，再团成泥团，最后压扁装饰。在制作过程中孩子既能巩固上一次 活动中“团”的技能，又能学到新的技能“压”。

    带着这些想法我组织了该活动。首先让孩子学习取一团自己需要的泥团，在双手中交替揉捏再至于泥工板上用手心团圆，最后用手掌用力压扁。在制作过程中，我教会孩子制作大饼的顺口溜“揉一揉，团一团，压一压”观察发现：这样看似简单的揉泥动作及团圆动作，对于相当一部分的中班孩子来说却显得比较困难。

备

注