昨天，宝妈给小贝的班主任留言，希望知道小贝的英语成绩到底怎么样。原因是之前还记录拿到了拼写的冠军呢，可是11月底的阅读测试却显示成绩极差，而且宝妈也看到小贝的英语能力肉眼可见的好了一点，怎么在阅读测试时却一点都没显示出来呢，宝妈太困惑了。下午，宝妈接到老师的电话，老师告诉宝妈，为了了解具体情况，她还问了小贝的数学和英语老师之后来反应情况，这样应该更全面些。听老师说，小贝的英语能力应该是不错的，英语老师还是很认可他的，能说，能写，能读。就是不能说更长的句子，当然这需要更多的时间。另外他还很调皮，上课摇椅子，脱鞋子等。这些情况都与小贝平时与妈妈沟通的是一样的，宝妈也十分信服这些结论。最关键的是，小贝的阅读测试是自适应性的测试，就是如果孩子做的越多越好，出的题就会越难，如果孩子做得不好，出的题就是越简单。采用机考的形式，学校预留了两节课的时间，小贝只共了1分半钟就做完了。听到这个时间，宝妈感觉很是无语，这是测试啊，小贝你当是游戏啊，瞎点着玩呢！难怪成绩这么差。