人的容貌漂亮与否，现在完全可以通过手术而改变，然而气质却是与生俱来的，一种让人弄不明白的姿态。虽然“气质”有它自己的定义，然而在大多数人眼里，却是无法用语言描述的。

很多父母为了让孩子拥有高雅的气质不惜重金学习舞蹈，钢琴，绘画，不能不说绞尽脑汁，煞费苦心。我们不能不说孩子的气质与后天的培养也有着一定的关系。但是到底有多大呢，我身边就有两个例子。

先说说我的外甥女，她从4岁开始学钢琴，今年已经17了，琴龄也有13年了，在小学毕业那年考到了10级，确实弹得也真不错。然而这并非是她自己的兴趣，而只是一项任务，虽然习琴这么久，却见不到她有丝毫优雅的表现。相反她极其喜爱历史，小学没毕业就开始读各种历史书籍，直到现在每次考试历史几乎都是满分，因此看着带着眼睛的她总觉得身上的儒香气远远高过了艺术气息。

另一个是我们家好友的女儿，今年也已经24岁了，从小学习舞蹈，然而到今天虽然1米7的个头，却整日驮着腰，实在让人无法想像她曾经跳过舞。其实这和她妈妈有关，因为她妈妈腰也挺不直，也正是因为这样，她妈妈才送她学舞蹈，可是受母亲的影响太大了，所以她也如此。

举这两个例子，只是想阐明一个观点：培养孩子的气质并不完全在于才艺的学习。

一，如果父母们是为了让孩子变得有气质才让孩子学习才艺的，那肯定会适得其反的。孩子无论学什么兴趣最关键，如果没有这样的前提，对你来说所有的力气都是白费的，对孩子而言则成了甩不掉的包袱，他们整日只想着如何摆脱这苦果，又怎能把精力用到真心学习才艺上，又岂能谈到掌握之精髓，提高之修养。反之，只有真正打心眼里喜欢，才能体会到其中的奥妙，久而久之变成自己的文化，融入自己的精神中。

二，气质有很多种，只有适合自己的才是最美的。我们不可能让孩子把所有的气质都揽在身上，如果真的是这样了，那也就变得没有气质了。侃侃而谈是一种气质，文雅风趣也是一种风度，我们不能只希望孩子能出名，能过上出人头地的生活就不顾一切的学习主持表演等，其实有些孩子天生没有这样的细胞，后天再怎么培养都没用，反而天生儒雅的风度却被父母遗忘了。

孩子气质的培养还和哪些因素有密切的关系呢？

一，胎教。

气质培养一定要从胎教开始。音乐胎教是目前非常流行的产前教育法。高雅、优美悦耳的音乐能促进胎儿神经系统和感觉器官的发育，刺激胎儿的大脑，更好地开发智力，让孩子从妈妈肚子里就开始接受“音乐熏陶”；再如语言胎教，每天我们都要给胎宝宝绘声绘色的讲故事，把每天发生的事讲给宝宝听，做到从胎儿开始培养宝宝的文学气质。

二，妈妈的言传身教。

从宝宝落地的那刻起，他们最先认识的就是妈妈，也可以说妈妈是他们最早的老师，妈妈的一言一举都影响着宝宝的行为。不要认为宝宝还小，什么都不懂，就可以不注意言行仪表，邋里邋遢，其实宝宝从认识妈妈的那天起，就有了记忆，妈妈的样子就开始出现在他的小脑袋中，久而久之，在妈妈的照顾下就会不自觉的像妈妈靠拢。所以，想要宝宝有好的气质，妈妈必须要现提高自身的修养，注重生活中的点滴细节。

三，家庭环境。

家庭是另一个重要的因素。生活在什么样的家庭，孩子身上就会具备什么样的气质。如果你们家人说话总是喜欢大声嚷嚷，你的孩子肯定不会是个小声说话的人。如果你的家庭总是笑声连连，那么孩子也会是爱笑的热情洋溢的。所以要想孩子有良好的气质，必须给他们提供一个美好的成长环境。

除此之外，孩子情商的高低也决定了气质的好坏。

由此可见，如果孩子良好的气质50%是天生的（其实也是衡量胎教成功与否的标准），那么剩下的一半就要靠后天通过潜移默化的家教，正确引导孩子的兴趣爱好，养成让孩子多读书的习惯等方法获得，并非只是学习才艺那么简单。