一、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和能力，激化学生的学习热情，掌握一定的计算知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和数学能力。根据我校学生和教师现状特制定思维训练小组活动计划。

二、成立思维训练兴趣小组的目的

1. 培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。

2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。

3. 培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。

三、兴趣小组计划

（一）培养学生对数学的极大兴趣。

    通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

（二）培养学生的知识面。

    在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

（三）增加实践的机会。

    由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

（四）丰富学生的第二课堂。

    从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。

四、辅导时间：

1. 每周星期四下午（第二、三节课）

2.活动地点：以五年3班教室为主（视具体活动项目灵活安排）

3.活动形式：课堂授课式、竞赛式、课外活动等

五、辅导内容

    具体安排如下：

周次               活动时间                       活动内容

第1周       周四下午（第二、三节课）            准备工作

第2周       周四下午（第二、三节课）            加法与乘法          第3周       周四下午（第二、三节课）            找规律（1）   

第4周       周四下午（第二、三节课）            找规律（2）

第5周       周四下午（第二、三节课）            数图形问题

第6周       周四下午（第二、三节课）            和倍问题

第7周       周四下午（第二、三节课）            差倍问题

第8周       周四下午（第二、三节课）            和差问题

第9周       周四下午（第二、三节课）            求图形的周长

第10周      周四下午（第二、三节课）            期中复习

第11周      周四下午（第二、三节课）            计数问题（2）

第12周      周四下午（第二、三节课）            等差数列

第13周      周四下午（第二、三节课）            最大与最小

第14周      周四下午（第二、三节课）            尾数的规律

第15周      周四下午（第二、三节课）            盈亏问题

第16周      周四下午（第二、三节课）            鸡兔同笼

第17周      周四下午（第二、三节课）            行程问题 

第18周      周四下午（第二、三节课）            期末复习

第19周      周四下午（第二、三节课）            期末测试

第20周      周四下午（第二、三节课）            期末测试

六、辅导方法

1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。

2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。