爱心润桃李，智慧启心灵

                  -----------班主任素质大赛总结

   为提升班主任专业技能，提高班主任队伍整体素质， 10月22日，肃宁县第四中学举办了第三届班主任素质大赛。比赛包括“我的教育故事”主题演讲和即时情景答辩两项内容，比赛中，班主任饱含真情的讲述、富于智慧的即时答辩引起了现场老师们的共鸣，赢得了阵阵掌声。

一个个富于教育智慧的小故事，尽现了班主任工作的的艰辛与快乐，一次次真诚善良的反思，展示着班主任博大的爱心。整个比赛不时有老师的智慧在闪光，大爱在升华……李同新老师说：“有问题不一定大声的训斥，有技巧的处理会更好，你会觉的自己是幸福的，孩子也会在幸福中成长”刘伟杰老师同样说：“反思自己曾给孩子的心灵带来多大的伤害呀！平和的处理问题，收到的效果往往更好。王素艳老师说“孩子的心是细腻的，有时老师的一句话会给孩子带来多大的伤害，或是多大的惊喜”是啊！可见我们天生具备一种能力，那就是一句话可以让学生上天堂，可以让孩子下地狱。王允老师说：“单亲家庭的孩子，是缺少爱的孩子，他更能感受别人的爱，我愿作为家长长辈给他一份爱”，这柔软善良的心地让人感动。王清华老师说“幸福来源于纠正孩子成长的偏差，来源于与孩子共同哭过、笑过、感动过的感觉。”……

更有很多好的操作方法，可以让人拿来就用；比如齐铁玲老师的“静心桌”的使用，赵艳妨老师的“小组管理”，她的小组从文明礼仪、纪律规范、学习、安全等以上几方面抓，切实可行。同时小组长的培养也很到位，比如能够对组员的及时追踪，做到良好沟通，有震慑力又有亲和力，给人感觉积极上进中又满是集体的温馨。宋满玉老师的化批评于幽默，让孩子了解老师的苦心。周占美老师能够放下老师的身价，身教胜于言教。张宏伟老师的认真了解每一名学生，对症下药…

使人稍感不足的是：1、我的教育故事讲故事的成分较多，可借鉴性稍差，以后我们在解决问题时应注意解决方法的积累。2、案例答辩环节，理论性较强，但缺乏可操作性，具体解决方法少一些。3、普通话的运用应注意加强。4、好习惯的培养不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果，是痛苦纠正的过程，我们要把习惯的养成做成常规，同时善于利用家长的力量，形成家校合力。

通过此次比赛，希望班主任要善于反思，善于挖掘自身的的成功经验，通过深入分析研究，发现教育的本质和规律，用规律来指导工作，就会少一些冲动，少一些情绪。同时希望班主任们能多体验班主任工作的丰富和快乐，在岗位上提升生命质量，在职业中寻求心灵的安顿。 

最后经过激烈角逐，刘伟杰、王允、赵艳妨、 齐铁玲老师获一等奖，其余教师获二三等奖。

http://s4/mw690/7f87c596hcdcfb9fe92a3&690

http://s1/mw690/7f87c596hcdcfbb7e0e90&690

http://s1/mw690/7f87c596hcdcfbca27a40&690

http://s3/mw690/7f87c596hcdcfbd5e6aa2&690

http://s11/mw690/7f87c596hcdcfbe6c42aa&690

http://s8/mw690/7f87c596hcdcfbf048ed7&690