一：活动目标：

1、  了解故事情节的发展，知道动脑筋就可能想出解决问题的办法，体验动脑筋、想办法带来的快乐。

2、  丰富幼儿的词汇：圆溜溜、满头大汗、香喷喷、抬、滚。

二：活动准备：

6幅大图片、蛋糕、锅、做蛋糕的材料（玻璃碗、搅拌器、面粉、糖、牛奶）、鸡蛋、3张字卡（圆溜溜、满头大汗、香喷喷），《小老鼠做蛋糕》的vcd。

三：活动过程：

（一）   通过画画引出故事的主角

师：1、你们喜欢画画吗？你们都喜欢画什么呢？

    2、我也很喜欢画画，你们来看我画什么了。（老师一边画小老鼠的简笔画，一边引导幼儿猜猜画的是谁？

3、我们一起来看一个关于小老鼠的故事吧（出示图片1）。

4、小老鼠佳佳和丽丽在草地上玩的时候发现了一个很有趣的东西，你们猜猜是什么？（教师一边画出鸡蛋的简笔画，一边引导幼儿猜猜是什么？）

（二）出示鸡蛋，通过提问让幼儿开动脑筋帮小老鼠解决遇到的问题，了解故事的发展

师：1、鸡蛋长得什么样子呢？（圆溜溜的，出示字卡学习）

    2、鸡蛋可以做什么好吃的东西呢？（鼓励幼儿多说……蛋糕）

3、佳佳和丽丽要怎样才能把鸡蛋带回家呢？（抬、滚，出示字卡学习，出示图片2）

4、鸡蛋带不回家，怎么办？(引导幼儿“回家把锅拿来这里做”)

5、锅太大了，有什么办法才能把锅弄到这里呢？（推、用绳子拉、鼓励幼儿多想办法）

6、做蛋糕的材料准备好了，开始做蛋糕吧，可是鸡蛋要怎样打开呢？（用手砸——手很疼怎么办——用石头敲，出示图片3）

（三）演示做蛋糕的过程

鸡蛋+面粉+糖+牛奶装在碗里搅拌（请幼儿一边说“搅拌”一边跟着做动作），然后倒进锅里烘焙（请幼儿数数）

师：1、蛋糕做好了（出示蛋糕），闻一下什么味道？（香喷喷，出示字卡学习）

（四）蛋壳可以做什么

师：鸡蛋做了蛋糕，剩下的鸡蛋壳可以做什么？（小船、鸟窝、花盆、小丑、小人、小车），看看小老鼠做出了什么东西?(出示图片6)

（五）幼儿一边吃蛋糕一边欣赏故事《小老鼠做蛋糕》

（六）小结

师：佳佳和丽丽是个聪明、肯动脑筋的小老鼠。我们的宝宝比他们更聪明，只要遇到事情肯动脑筋，就可以想出解决问题的办法。