活动名称（一）故事表演：三只蝴蝶

活动目标：1 知道故事名称，理解故事大意，熟悉故事中的

人物，学说故事中的对话。

          2 体验故事中三只蝴蝶相亲相爱的友爱之情。

          3 能够在教师的帮助下集体表演故事。

          4 单词：We are good friends. Come togther

句子: rain go away Can we hide here?

活动重点：理解故事大意，学说句子。

活动难点：引导幼儿进行角色互换，复述故事。

活动准备：1 课件一个

          2 头饰和图片

活动过程：1 谈话:春天来了

          师：现在是什么季节？

          幼：现在是春天。

          师：在春天你看见了哪些春的消息？

          幼：我看见了花开了、草绿了。。。。。。

          2 通过课件温习故事，讨论主要故事情节，熟悉故事中的对话。

（1）师幼复习故事

师：春天的消息到处都有，春姑娘的足迹踏遍了大地，天空和田野，现在蝴蝶姐姐们也都飞来了,请和我一起复习故事《三只蝴蝶》

          （2）提问：故事的主要情节

          红蝴蝶飞向红花姐姐了吗？黄蝴蝶飞向黄花姐姐了吗？蓝蝴蝶飞向蓝花姐姐了吗？

          他们说了什么样的话呢？

          幼：我们是好朋友，相亲相爱不分手。

          3、一组幼儿在教师的帮助下复习表演故事，起到示范作用

          （1）教师询问幼儿谁想当什么颜色的蝴蝶和花朵

           （2）幼儿民主选取角色

           （3）幼儿在教师的动作和语言的引导下表演故事

          4、集体幼儿分组表演故事

          5、教师小结今日活动

课后反思：《三只蝴蝶》这种经典的故事，幼儿有已知的汉语经验，故事掌握地非常快。在童话剧的表演中，每个幼儿自主选择自己喜欢的角色，表现力强的孩子扮演大风，憨厚敦实的孩子扮演太阳公公，好动、年龄小、能力较弱的孩子扮演雨公公，三只蝴蝶则挑选舞蹈能力强和爱表现的活泼的女孩子，一台精彩绝伦的童话剧以最快的速度完成，获得了家长的好评！