活动名称：情景活动：去小兔家

活动目标：1、认识不同的天气。

2、感受不同的天气给人们生活的影响。

3、能说出几种常见天气的名称。

4、单词和句子:It’s cloudy/windy/rainny/sunny…

活动重点：幼儿理解故事大意，能够说出不同的天气想做的事情。

活动难点：幼儿与同伴交流自己在不同的天气里喜欢做什么事情。

活动准备：太阳、云、风、雨等天气头饰各一个，小白兔和小狗头饰一个。主班与配班老师情景表演。

活动过程：

一、不同的情景，认识不同的天气。

1、情景：小兔子请小狗去她家玩。

兔：你好，我是小兔，你是小狗吗？

狗：我是小狗。

兔：我想请你来我家做客，你有时间吗？

狗：好啊.那几点呢？

兔：明天上午九点吧。

狗：好。

2、情景：下雨了

想到小兔邀请自己去她家玩，小狗早早起床，很开心。他穿上自己的新衣服，打扮的很帅气。正准备出门，他打开窗户一看，下雨了。多么可惜呀。他给小兔打电话。

兔：我是小兔。

狗：今天小雨了，我没有办法去你家玩了。

3、情景：刮风了。

狗：今天的风很大，我怕沙子会吹到我的眼睛里，我不能去你家了。

兔：好吧。

4、谈论情景。讨论问什么小狗没有去小兔家。

5、情景：多云 小狗担心多云的天气将会下雨就没有去小兔家

6、情景：天晴了，小狗终于可以去好朋友家了。

二、复习不同的天气

雨天、刮风天、多云天、晴天

三、谈论最喜欢的天气，并说出在不同的天气做什么事。

四、教师小结。

课后反思：

1、  在活动中，情景打电话让幼儿非常感兴趣。幼儿初次学习了打电话的句型，“Hello, this is xxx speaking.” “ This is little dog speaking.”

2、  在情景中，我将故事改编成儿歌的形式，将主要的天气内容呈现出来。加入了序数词的学习， On the first day, on the secand day, on the third day, on th forth day ,并且在活动中关注到每个幼儿的张口。