从外边学习回来，我一直处于兴奋之中。毕竟把自己所学的知识传授给学生是自己最高兴的事情，而且由于学生听话，因此教学活动也能很快的进行下去。
   后来学生反映，老师我们该换位置了。马上快毕业了，我们也想和别的同学加深加深感情。
   是啊，好吧，我想想今后一定要换的。
   换位置对于初中毕业学生来说，是大忌。对于心胸开阔的学生什么都好说，可对于小心眼的人，就麻烦了。有的孩子他（她）想给谁坐一块，他自己也不知道，可和自己玩的要好的同学坐在一起，成绩不见起色，或者有些退步了，这些学生是要变化一下思路的，找人调调位，如何？
   下课以后，两个女孩子过来，冲着我傻笑。我愣了愣，有什么？
没啥大事。我们想换位置？
   有原因吗？没有，就是不想坐在那里，嫌堵得慌。
   好，别的地点怎么样？
   只要不坐在那里，哪里都可以。
   好吧。
   这样的同学还有一些。
   调换位置是一个大学问：其一，要注意好中差，学生成绩要有梯度，不能总是成绩好的，也不能总是成绩差的，相互之间要能互相学习，共同提高；其二，近视眼的同学要向前调换，不能影响他（她）的视线；其三，要让性格外向的尽量和性格内向的人坐在一起，这样有利于老师开展教学活动；最后调换后的学生一定要高高兴兴。
   不过话虽说如此，要想达到大家都满意，还是有点难。毕竟众口难调。不过有一点还好，农村家长倒不在意孩子的位置，不像城市里的家长，意见很大。他们认为孩子坐在第一排离粉笔沫子近，而且容易近视；最后一排又看不见黑板，因此他们最理想的距离就是第二排或者第三排。
   这不，那个叫陈梦的女孩子就大嚷起来，老师我不做第一排？
   为什么，不为什么，我就不坐在第一排。
   我说有意见下课提，上课的时候先坐在第一排。
   可怎么说陈梦就不上前。这时候我知道可能有事情了，陈梦是个大大咧咧的学生，和我心里的陈梦是不一致的，于是我厉声的把她叫到办公室。
   来到办公室，陈梦还是一脸不服气。
   我就不坐第一排。
   说说原因？
   沉默。
   那就坐第一排。
   张晓宇眼近视，看不见黑板，以前给你说了，你却以为我要换位置。
   奥，别的还有吗？
   可以不说吗，那是我的私人秘密。
   好吧，我尊重你的私人空间，但是这件事情你一定处理好，别让学生认为你可以为所欲为想坐哪儿就坐哪儿.
   后来我才知道她和班的有个女生性格有些划不来，因此坐在那里别扭，好在采取相互沟通的方式能够化解这场小矛盾，否则学生带着怨气进班，肯定会得不偿失。