小班科学：暖暖的手套

一、活动目标：

1.    了解冬天手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。

2.    能根据手套的特征进行简单的归类。

3.    在探索戴手套的过程中体验自我服务的乐趣。

二、重难点：

重点：了解手套的不同质地和样式

难点：探索如何戴手套

三、活动准备：

1.    幼儿每人至少带1副冬天的手套。

2.    教师事先准备不同质地的几幅手套。

四、活动过程：

（一）、介绍自己的手套

1．出示一副大手套：小朋友，你们看这是什么？猜猜看这是谁的手套？（陆老师的）仔细看看陆老师的手套是什么样的？

2．教师结合幼儿回答介绍自己的手套：我的手套是粉色的，上面有漂亮的草莓，而且它是用毛线做成的。

3．教师：小朋友那你的手套是什么样的？谁来介绍一下自己的手套？

4．请2-3名幼儿介绍自己的手套。

（二）、观察比较手套，感知手套的不同质地和样式

1.教师：小朋友的手套可真漂亮啊！现在请你找一个好朋友比一比，看看你们的手套哪里不一样？

幼儿通过比较发现手套的颜色、图案、款式、材料、大小等不一样。

（教师重点引导幼儿感知五指手套和合指手套的不同款式及毛线手套和布手套的不同材料。）

3.    教师小结：通过比较我们发现，原来手套的颜色不一样、图案不一样、大小不一样，还有材料和款式也不一样。

（三）、尝试如何戴手套

1.教师：小朋友，你们自己会戴手套吗？现在请你们自己试着戴上手套。

幼儿尝试自己戴手套

2.教师：小朋友，都戴好了吗？戴好的小朋友把小手举起来，我们一起来检查一下戴的对不对？

3.请一位幼儿帮戴错的幼儿纠正，教师引导幼儿掌握正确的戴手套的方法。

4.教师小结：原来戴手套的时候我们要：图案朝上平平放，拇指摆摆对对齐，五指手套分分开，合指手套并并拢，吱溜吱溜钻进去。

5.教师：都学会了吗？现在请戴错的小朋友再把手套重新戴一戴，刚才戴好的幼儿换一副款式不同的手套戴一戴。

6.教师：都戴好了吗？戴上手套有什么感觉，为什么要在冬天戴手套呢？

（四）、游戏“手套找朋友”     

1.教师：我们玩个手套找朋友的游戏，请你们仔细听好了哦！请戴五指手套的手拉手，戴合指手套的手拉手。

2.你们都找到好朋友了吗？谁来说一说你们为什么是好朋友呢？

3.除了按照手套相同的款式找朋友，还可以按照什么来找朋友呢？等一下我们去教室玩一玩吧！

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