班级：           姓名：       
一、 直接写得数。
6 5×3=      1 2-1 2=       190 10×15=      90-60÷(2×3)=       50 100÷2÷2=    
35＋42÷6×0=                                 
 （分析：培养学生仔细认真的计算能力）                                 
二：填空
1、把48 32=80,75÷5=15,15×80=1200并成一道综合算式是（               ）
2、交换两个（       ）的位置，（        ）不变，这叫做乘法交换律。加法结合律用字母表示是：(a b) c=      (         )；乘法分配律可用字母表示为（                 ）。（分析：学生难以掌握乘法分配率并不会灵活应用，此题对比让学生理解）
3、计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算（      ），这样计算是根据（        ）。计算201×65时，可以用乘法（        ）律，使计算简便。
4、长春在北京东偏北约55°方向上，北京在长春(     )偏(     )约(    )的方向上。   
5、在   填上“>”、“<”或“=”：
96 -（54 26）  96 -26 -54      125-25×4    100×4      
6、根据运算定律在下面的     里填上适当的数。
76      =A                      146 （54 17）=（146      ）
16×87 13×16＝     ×（           ）  98×17＝     ×17－     ×17
7、图书室有故事书95本，今天借出58本，还回35本。现在图书室有故事书（      ）本。
8、把1米平均分成10分，每份用分数表示是（      ），用小数表示是（       ）。
9、50个0.1和4个0.01组成的数是（            ）；小数0.7里有（    ）个千分之一,  0.107里有（     ）个（    ）；0.72里面有（　　　）百分之一，3.56里面有（　　　）个千分之一。
10、把4.235扩大到它的（     ）倍是4235；缩小到它的（       ）是0.04235。
11、34.02中的小数点去掉，所得的数是原数的（     ）倍；把34.02改为三位小数是（        ）；34.02在（      ）和（       ）这两个相邻整数之间。
12、把0.7  0.6  0.609  0.66按从小到大排列（                       ）。
13、1.53的计数单位是(　    ),它有（      ）个这样的计数单位，加上(　    )个这样的单位是2。
14、把0.36扩大到100倍，再把小数点向左移动一位后是（        ）。

(分析:重点让学生理解和熟练小数点的移动及计数单位的灵活应用）
三：判断
(1)小数和整数一样，相邻两个计数单位之间的进率都是10。     （       ）
（2）0除以任何数都得0。                                   （       ）
（3）在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。      （       ）
（4）0.8和我0.80大小相等，意义也完全相同。                （       ）
（5）56×（19 28）=56×19 28                              （        ）
（6）32×（7×3）=32× 32×3                              （       ）
（7）先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。（        ）

（分析：加强学生对分数意义的理解及小数的基本性质的记忆）
四：用心选一选。
1、下面各题中，（       ）的运算顺序是减法→除法→加法。
  A、37－12÷3＋11  B、30＋(24－6)÷9  C、(24＋124)÷(35－20)
2、已知△＋○＝□。下面算式正确的是（        ）。
   A、○＝□－△    B、○＝□÷△     C、○＝□×△
3）、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（         ）
A、乘法交换律  B、乘法结合律  C、乘法分配律    D、乘法交换律和结合律
3、幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？正确的列式是（         ）。
A．40÷5         B．40 －10÷5        C．（40－10）÷5
4、已知▲×■＝●,下面算式(         )是正确。
A．●－■＝▲　 B．■÷●＝▲　C．●×▲＝■　D．●÷▲＝■
5、0.2和0.9之间有（       ）个一位小数。
A：6        B：7           C：无数
五：递等式计算。
50 4×（65-5）      50 4×65-5       5×6÷5×6      325÷13×（266-250）
 

860－168＋159         43 32）÷（357－352）        16×25÷16×2

（466－25×4）÷6      138＋（27＋48）÷25      144＋（57—12）×2

六：画一画： 根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。④军军在广场东偏北50°方向1500米处。

 训练强化方向与位置的关键是：1、找方向，二、度数；三、标上长度。