林州市2014-2015学年第二学期期末考试

                                            五年级语文试题

                                                                               基 础 乐 园

一、看拼音写词语，注意写正确，写漂亮。（8分）

xiū  sè        huò  huàn      wŭ  rŭ      lóng  zhòng

  shēn  yín       dăo  gào      huī   huáng     chí  yán

 

二、用“/”线划去下面带横线字的错误读音。（3分）

天涯(yăn  yá）    青稞（kè  kē）       憧憬（jīn  jǐng）

炽热（zhì   chì）   破绽（zhà  zhàn）   尴尬（gă   gà）

三、比一比，再组成词语。（3分）

   宣（     ）   戎（     ）  绕（      ）

   渲（     ）   戒（     ）  娆（      ）

四、把下列词语补充完整。（4分）

（ ）色（ ）流 （ ）尽脑（  ） （ ）中送（ ） （ ）不（ ）色

完（ ）归（ ） （ ）机（ ）算  放（ ）无（ ） （ ）接不（ ）

五、仿照例子写词语。（6分）

1、坚贞不屈（表现人物品质）                          

2、入木三分（成语故事）                                 

3、满面春风（描写人物神态）                             

六、把下列句子补充完整。（4分）

（1）有志不在年高，                        。

（2）如今直上银河去，                      。

（3）翠翠红红，             ；风风雨雨，                    。

（4）孔明借东风——             。

七、按要求写句子。（6分）

1、这比山高比海深的情谊，我们不能忘怀。（改成反问句）

                                                        

2、《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温写的。（修改病句）

                                                         

 

3、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改成双重否定句）

                                                        

  八、根据本学期学过的内容填空。（6分）

1、《牧童》中描写饭后牧童休息情景的诗句是“

                                  ，                    。”

2、《西游记》的作者是       代的         ，这部著作与《三国演义》、          、           合称为中国四大古典名著。

3、如果想在自己房间贴一句提醒自己珍惜时间，努力学习的名言，你会选择：                                                   

 

                                                                              阅 读 空 间

九、基础阅读。（10分=2+1+2+2+3）

桥

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，(放纵  放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（拉  揪）出一个小伙子，（骂  吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呼喊  呻吟）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

    她丈夫和她儿子。

    1、 在文中的括号内选择恰当的词语，用“√”表示。

     2、用“~~~~”画出一处拟人句。

      3、读了这篇文章，你认为老支书是一个                   怎样的人？并从文中找出相关语句，写在下面。

 

   4、文章多次描写汹涌的洪水，这样写有什么作用？

    

  5、文章最后写到“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”她的丈夫在文中是谁？儿子又是谁？为什么这样写？

 

十、链接阅读。（10分=2+4+1+3）

交    接

老校长举起手中的小铁棒，敲响了挂在老槐树上的二尺长的钢管:当--当当--当--

上课了，孩子们像兔子一般蹦进教室里。

教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级:三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个是三年级的孩子，这是农村特有的复式教学班。

这所名叫“冬茅垅”的小学是雾盖山乡最偏远的一所小学。小学建在山坳顶，站在学校举目四看，尽是崇山峻岭，白云缭绕，几个小村子点缀在云雾中，时隐时现。这所最贫困的小学，教室是泥巴墙，墙上的裂缝就像一位饱经风霜的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔，有的地方长出了一朵朵浅黄色的小蘑菇……

老校长带着娟子走进了教室，一个稍大的男孩脆脆地喊了一声“起立!”九个孩子齐声叫:“老师好!”

老校长向孩子们环视一周，微笑着回答:“同学们好!”

孩子们看到，老校长头上的白发今天分外亮。

老校长打了一个手势，九个孩子坐在板凳上挺直了腰。

老校长说:“孩子们，向你们介绍一下，这位是你们的新老师、新校长，叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课。大家欢迎!”教室里响起了噼里啪啦的掌声。

老校长说:“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……”

“盘山伢。”

“在这里!”一个身子最矮小，脑袋却像萝卜头的男孩站了起来。

娟子看到孩子的嘴唇上还挂着两行鼻涕呢!娟子走过去掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。

“盘小生。”

“哎!”娟子又走过去，娟子分明看到这个小男孩的衣襟居然一边长一边短---原来是扣子扣错了位。娟子把他的扣子重新扣好。

“赵三妹。”

“到!”赵三妹的嗓子很脆。娟子看到这个女孩长得很水灵，大大的眼睛忽闪忽闪。但她穿的衣服显然太宽大了，衣襟都遮住了大腿。毫无疑问，这个赵三妹穿的不是妈妈的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上有一个铜钱大的破洞。娟子说:“三妹中午到我办公室去，我把你的衣服给补一补。”赵三妹抿着嘴唇，脸颊泛起红红的羞涩……

老校长对娟子点点头，眼中露出赞许的微笑。

交接完后，老校长一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。

老校长和娟子回到了办公室，老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前，语重心长地说:“娟子呀，从今天起这所学校和这九个孩子就交给你了，你一定要像待自己的亲弟妹一样对待他们呵!”

娟子说:“您放心回去吧，待会儿我送您下山……”

老校长说:“不用送，我已经决定不走了!”

“为什么?”娟子不解地抬头看着老校长。

老校长微微一笑:“我舍不得这里，我要留在这里为你和孩子们做饭呢……”

娟子深情地看着老校长，突然轻轻地伏在老校长的肩头嗔叫了一声:“爸……”

1、请用简练的语言概括文章的主要内容。

                                                                      

2、你认为老校长有                             的品质，从哪些语句可以看出，请把相关语句用“      ”画出。你认为娟子是一个                的人，从哪些语句可以看出，请把相关语句用“~~~~~”画出。

3、《交接》和《桥》的结尾都有一个相同的特点是：         

                                                                

  4、小练笔。“                                                               

                                                               

                                                            

原来，他（她）是一位老师。”

 

十一、拓展阅读。（10分=2+2+2+4）

军  礼

离军区司令部门岗只有几步了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。 

“喂，同志，请下车。” 

“下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬…… 

“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？” 

“请你下车！”哨兵不动声色地回答。 

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。” 

“第一次听说，就请你第一次执行吧。” 

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走出岗亭，拨了一个号码：“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被哨兵挡住了，他还锁了我的车。你快来，我等你！” 

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。 

“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在哨兵的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心，在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。 

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

1、从短文中选择合适的四字词语填入括号中。

  （1）好像身旁没有其他人，形容态度自然或高傲。（         ）

 

  （2）声音、脸色没有露出特殊的表情，形容镇定从容。（          ）

 

2、这篇短文主要抓住哨兵的             进行描写，赞扬了哨兵            

               的精神；抓住司令员的              进行刻画，展现了司令员                  的优良品质。

 

3、司令员的女儿明白了什么？她为什么羞愧地低下了头？

 

     4、仿写。

       感动如同一粒小小的细沙，在滑进美丽的蚌壳之后，幻化成了旷世的珍珠。

感动如同                                                   

                                  。

感动如同                                                   

                                  。

感动如同                                                   

                                  。

感动如同                                                   

                                  。

 

 

                                                                               习   作  天  地

十二、习作。（30分）

     令我            的人（感动、怀念、感激、敬佩、愧疚......）

要求：1、把题目补充完整；2、选取典型事例；3、突出人物特点，表达真情实感；4、文中不要出现真实名字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

林州市2014-2015学年第二学期期末考试

五年级语文试题评分标准及部分参考答案

 

一、共8分 每词1分

羞涩  祸患  侮辱  隆重  呻吟  祷告  辉煌  迟延  

二、共3分 yăn  kè  jīn  zhì  zhà  gă

三、共3分 每词0.5分 

四、共4分 每词0.5分

    翠 欲  绞 汁  雪 炭  面 改  璧 赵  神 妙  诞 礼  应 暇

五、共6分 每词1分（答案不唯一） 

1、 如：大公无私  乐于助人  2、如：程门立雪   闻鸡起舞

3、如：垂头丧气  神采奕奕   

六、共4分 每题1分

   1、无志空长百岁    2、同到牵牛织女家

  3、处处莺莺燕燕  年年暮暮朝朝   4、巧用天时  

 

七、共6分  每句2分（答案略）

   

八、共6分   每题2分

1、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明  2、明  吴承恩  《水浒传》《红楼梦》

3、如；少壮不努力，老大徒伤悲。（答案不唯一）

九、共10分=2+1+2+2+3

1、放肆 揪  吼  呻吟 2、略  3、略  4、突出老支书的沉着镇定等。（有意即可）5、设置悬念，突出人物形象。

十、共10分=2+4+1+3

1、老校长把自己奉献一身的山村教育事业交接给了女儿娟子，最后又决定继续留下来支持山村教育。（意思对即可）

2、略  3、巧设悬念，出人意料。（意思对即可）

4、略。

 

 

十一、共10分=2+2+2+4

1、（1）旁若无人 （2）不动声色

2、语言   尽职尽责   动作   不徇私情

3、明白了自己不能以权压人，不能搞特殊。因为她认识到自己做错了。

4、略。（有意即给分）

 

十二、习作。（30分）

 

1、根据内容合理给分；2、雷同内容酌情扣分。