初中英语学科核心素养的培养

【摘要】在核心素养视角下，初中英语教师应当从语言能力、文化品格、思维品格、学习能力等方面发展学生英语学科核心素养，促进学生英语综合素质提升。

　　【关键词】初中英语；学科核心素养；现状；对策

在经济全球化的社会大背景下，英语作为一门国际通用的语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生英语学习的关键阶段，扮演者承上启下的重要作用。教师在初中英语教学中，应当在夯实学生语言基础知识的同时，强化学生的“听、说、读、写”能力培养，全面提升学生语言综合素质。然而，实际的英语教学中，受到应试教育理念、教育考核体制的影响，以知识传授为核心的英语教育模式，过度强化了知识而忽视了学生能力发展，导致学生的英语综合表达能力低下。基于核心素养的视角，初中英语教师应当注重“培养协商适应于未来生活和社会发展需要的关键能力和必备品格”，发展学生英语核心素养，提升学生语言综合表达能力。本文立足核心素养视角，探索初中英语学科核心素养培养对策。

 一、初中英语核心素养内涵

结合《中国学生发展核心素养》思想，所谓核心素养，是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而学科核心素养，是指学生在特定学科的学习中所形成的关键能力极其拥有的独特价值。初中英语学科核心素养，主要体现在以下几个方面：