惩罚，是当今教育孩子的过程中，每一位父母都采用过的教育手段。

惩罚孩子时，父母的心态各不相同。但惩罚的“表面目的”都一样：就是避免犯同样的错误。

然而，“不二错”却不是最终目的，“让孩子知道错在哪里”，才是惩罚的意义所在。

一位著名的教育专家指出，在惩罚孩子前，父母应该3件事情：

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一、让孩子心服口服——“惩罚”的效果

“有心为善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不惩”。说的是：有的人故意去做好事，虽然是做了好事，但不应给他奖励；有的人不是故意做坏事，虽然做了坏事，也可以不处罚他。

对待孩子的错误也一样：父母首先要辨析原因，事实，然后再去判断孩子是有心犯错，还是“无心为恶”。

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有时，孩子犯了错误，父母严厉地批评一通，或者狠狠地打一顿，给孩子的心理留下深刻的影响，致使孩子以后“不敢”做相同的事情。

通常，父母认为这样的惩罚效果很好。其实，孩子不犯同样的错误，只是“不敢犯”，而不知“为何不可犯”。一旦，父母的约束因为时间或者地点的原因，失去效力，就难保孩子“不二犯”。

著名的教育家陶行知先生，有一件“四颗糖”的教育事例，被传为佳话。

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二、让孩子自己承担后果——“惩罚”方式一

9岁的嘉宁在小区花园里打篮球，不小心砸坏了别人家的玻璃。嘉宁赶忙跑回家告诉了父母。

父母没有责备他，但是要求他去跟住户道歉，并用自己积攒的零花钱买了一块玻璃赔给人家。

结果，那家住户被嘉宁的做法感动了，还真诚地表扬了他。从这件事，父母已经让嘉宁明白“犯了错误，勇于担当”的道理。

试想，如果嘉宁的父母，因此严厉批评了嘉宁，那么下次如果再出现同样的事情，嘉宁可能连父母也不会告诉。这可是父母看不到的，最坏的效果。可见，惩罚最主要的目的是教育孩子，而不是震慑孩子。

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三、宽容比批评更有效——“惩罚”方式二

13岁的奕辰正处在叛逆的青春期。周末，奕辰跟同学约了晚上出去吃饭。妈妈叮嘱她早点回家，奕辰就嫌妈妈管得太多，明知要挨训，却偏要很晚才回家。

可是，回到家后，奕辰发现妈妈已经休息了，桌子上留了一张纸条：“锅里有给你留的银耳羹，睡觉前烫烫脚，太晚了，妈妈就先睡了。”

一句温暖的话语，让奕辰一下子长大了很多。从这以后，奕辰出去玩，再也没有晚回来过。

宽容，有时比批评更有力量。

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所以，父母惩罚孩子的目的必须明确：让孩子知错而后能改。最忌讳的就是“掩耳盗铃”——父母惩罚过孩子以后，只要自己没发现孩子再犯同样的错误，就以为惩罚起了作用。往往，这样的惩罚，会有更大的隐患。