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我的女儿快升四年级了，还不到十岁，他所看过的儿童文学读本，多少也得有二百多本。

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“读书使人明智”，“读一本好的书就如同和一个高尚的人进行交谈”，而更有一些人士的观点是：阅读能力决定一个人的工作能力。由此可见，读书可以提高一个人的综合素质和生活质量，而如果一个人能够真正地和文学结缘的话，那他就有了丰富多彩的精神生活。所以如果从小就培养了孩子对书、对文学的兴趣，这将是一件非常有意义的事情。前苏联教育家苏霍姆林斯墓说：“如果孩子从儿童时代起就没有养成对书的喜爱，如果阅读没有成为他一生的精神需要，那么到了少年时期，他的心灵就会空虚，似乎不知从哪儿来的坏东西就会蓦地出现在他身上。”我由衷地为自己成功地培养了女儿爱读书的好习惯而感到高兴。

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培养孩子养成读书习惯是一个漫长而艰苦的过程。语言是写作的基础，读书可以丰富语言，所以培养孩子对书的兴趣、对文学的兴趣需要从培养孩子良好的说话能力开始。女儿正式接触图书是在她八个月的时候。我特意为她选了几套图形简单、色彩鲜艳的幼儿图书，每一本书就是一个故事，还有一套认识物品的卡片。当我第一次把女儿抱在怀里，把那色彩鲜艳的图书拿到她面前的时候，她就目不转睛地盯着画面，对它产生了极大的兴趣，安静地聆听我的每一句讲解。从此，每当女儿睡觉前、睡醒后，看书成了必然的程序，书成了她至爱的玩具。后来我为她选了一幅图画配有一首儿歌的图书，我们一边看图，我一边为她朗读，朗读到她特别喜欢的地方。她就会露出开心的笑容。有时我一边朗读，一边加上动作，女儿会乐得前仰后合。

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功夫不负有心人，女儿从真正会说单字到会说流利的语言，仅用了不到半年的时间，而且他的语言比一般的孩子丰富得多。我还充分利用了MP3这个现代化的教育工具，我把书上的内容录下来，当我干活的时候就给她放录音让她听。不久女儿自己就学会了开关MP3录音机。这样，到她会说话的时候，她就能背诵我们以前读过的全部的儿歌。

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环境也影响孩子的读书习惯的培养。我常常把书放在女儿够得着的地方。女人十个月的时候想看书了就自己去拿书或者把书塞在我的手里。到会用语言表达需求的时候，每次吃完饭，不等我洗碗，她就冲着我叫：“上床睡觉，上床睡觉”，而等上床以后，她不睡觉，却要没完没了地看书，有时看得我都烦了，她还是要看，常常一看就是两三个小时。

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当然，在女儿读书的路上也不是一帆风顺的。那是在她两周半的时候，我和女儿到重庆亲戚家住了二十多天，虽然我们随身带了两本孩子喜欢的书，并且亲戚家里还有许多适合孩子看的书，但是，由于人多的影响和环境的变化，孩子没有了在家看书的劲头。我想，新鲜事物对孩子的成长也会有很大的影响，也没在意。结果，回家以后，女儿对书完全失去了兴趣，我在心里大叫“不好”。

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于是我想了各种办法来重新唤起女儿对书的兴趣。我自己拿着书大声地有表情地念，一边念一边表演，做出各种夸张的动作，引起孩子的注意，适当的时候邀请孩子和我一块表演。表演完后，我把书放在了孩子够得着的地方。当孩子瞌睡了的时候，我让她趟好，给她读各种有趣的童话故事，孩子在想象的童话意境中甜甜入睡。

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这样，经过十多天的调整，终于有一天孩子手拿一本书对我说：“爸爸，跟我看书。”转眼女儿到了该上幼儿园的年龄，幼儿园成了女儿接触同伴、适应集体的最好的场所。女儿白天的大部分时间是在幼儿园里度过的，于是晚上成了我和孩子看书的黄金时间。晚饭后，我们先一起看，看到孩子瞌睡，她躺下，我给她读，就是在这些时候，白雪公主、灰姑娘、小红帽、爱丽丝等一个个鲜活的童话人物便印在了女儿的脑海里。而且，随着女儿一天天的长大，她的各种能力在迅速发展，各种良好的习惯也日益巩固下来，我们家的各种生活变故都没有影响到孩子爱读书的好习惯。

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所以说：“培养孩子养成读书的好习惯非常重要，各位父母们你们一定要重视呀！