项目名称

美术

项目负责人

陈小茹

活动时间

2022.4.12

活动地点

办公室

活动主题

鱼儿游游

主 讲 人

陈小茹

参加对象

金绿叶

申请学时

活动内容

及进程

   教学过程 ：

　　一、 组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

　　二、 欣赏故事导入 ：

　　今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天……

　　（播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段） 当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？

　　三、 新授：

　　虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。

　　假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？

　　对，帮助有困难的朋友是我们的美德。

　　鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏

　　（展示各种不同的鱼的图片）

　　你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？

　　师复述鱼的形状和颜色。

　　你能模仿鱼儿游一下吗？

　　让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。

　　我们来看一下鱼究竟是怎么游的。 （动画：鱼游时的样子。）和我们游的一样吗？

　　哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿？我们找你来了。

　　鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。 你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。

　　（师示范表现鱼）

　　老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。

　　（出示学生的作品）

　　老师的和同学的一比啊，老师的有点差劲了，还是擦去吧。

　　我们美术课还学过什么表现手法？

　　对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。

　　接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好？

　　请先确定自己的表现方式。

　　四 、 作业

　　按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业 过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）

活动反思

与建议

　遇到了困难怎么解决的？（介绍好的小朋友把作品贴在大图上）让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。（播放动画片）

我们一起跟着朋友多莉来说一下。

在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。

孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。 我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸

过程确认

                                    科研处负责人签字：