在教育专著及众多教育专家都宣传爱的魔力，认为爱能改变一切。在教育过程中，用爱心去教育学生、感化学生。永远坚信，用爱心能够更好地教育学生。众多的教育案例，一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一记温柔的微笑，可以去改变一个又一个的学生，使得作业不做的学生做作业了，原来上学迟到的学生再也不迟到了，原来调皮捣蛋的学生也变得乖巧听话……总之，多顽劣的学生都会被感化，而且不用多长时间，就脱胎换骨、焕然一新。同时，爱心也能够进一步加强师生之间的关系。以此看来，教育原来是一件这么轻松的事。

    可是，对于教师来说，这些就犹如小说，若用这些案例来指导现实的教育教学工作，却是收效甚微，甚至会不断质疑困惑，明明我也温柔地对待学生，我也拿着放大镜找学生的优点，我也不遗余力地表扬过学生。最后，有些学生是有进步但不可否认，更多的学生还是原地踏步。

其实，这些案例将复杂的教育事业简单化了，把多样的教育方法单一化了。作为一名教师应该是用智慧启迪。而不是不论学生有什么缺点，皆是用爱心治疗，一律找出优点表扬。

对于孩子做出的事，我们应该遇事不忙于做结论，换位思考一下，当学生做出这些行为的时候，他在想什么？了解孩子的脾性，心理有底，我们就不会怒气冲天，也不会除了批评就是别无选择，发脾气是本能，控制脾气，以正确的思维方式为前提处理孩子的意外。

别夸大爱的作用，做一个理性的教师。