学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，其中体育教学方法的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。

一、 实现角色的变换  　　

在体育教学中教师首先要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”，变主讲为主导。

二、 探究性问题  　　

在教学中，用1-2分钟的时间来激发学生对本节课的好奇心，从问题入手，引发学生的思考、热情和探究。使学生带着问题走进课堂，让学生去思考探究本节课所要学习的内容。

三、 激发学生的兴趣  　　

以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。“兴趣是最好的老师”是一种方法、一种教学手段。

四、 掌握运动技能  　　

让学生充分发挥优化组合的自择权，采用自发组合群体的分组自主学习。