备课是保证课堂教学效果提高教学质量的重要环节。我们对教学设计有一个统一的标准，严格按课的结构形式备课，在教学设计中突出课的重点、难点，明确每节课的目的任务、合理安排教材和教学流程、场地布局合理、器材尽量做到一物多用。同时，我们经常交流教学心得体会，根据小学生的身心发展的特点，采取游戏法、竞赛法、循环练习法、多媒体辅助技术，将音乐舞蹈与体育有机结合的教学方法与手段，调动学生的积极性，使课堂严而不死，活而不乱，轻松愉快地完成教学任务。