教学目标：

1.知识目标：学会识别生活中常见的危险标志，远离各种危险源。

2.技能目标：能够做到远离各种危险源，进行各种安全有效的体育活动和锻炼。

3.情感态度：提高安全意识，能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。

教学重难点：识别生活中常见的危险标志，进行各种安全有效的体育活动和锻炼。

教学过程：

（一）新课导入

教师：同学们，你们在过春节时和家人燃放爆竹或者烟花吗？

教师：为什么在燃放爆竹或者烟花时，要在家长的指导下燃放呢？

教师小结：爆竹或者烟花属于易燃易爆物品，受压、撞击、受热等容易引起爆炸，极易造成人员伤亡和财产损失。在我们的生活中存在各种各样的危险源，如果缺乏识别能力和防范意识，就可能引发伤害事故。今天这次讲座我们学习识别危险标志，主动远离危险源，使我们免受伤害。

（二）阅读图片 识别生活中的危险标志

1.     教师：我们来看看这些行为会有什么危险？会带来什么样的后果？出示一组图片，让学生看图回答问题。

2.     教师：我们看了刚才的图片，这些行为是否发生在我们生活中呢？联系自己的日常生活，说一说我们周围都有哪些危险源，可能会引发什么样的危险事故？教师结合学生回答介绍危险源知识点。

3.     教师总结引导。

（三）识别教室内的危险源

1.教师：除了生活中存在一些危险源外，教室里是不是也存在一些危险源呢？

2.教师组织学生分组讨论，结合教学内容讲解怎样远离危险源，避免伤害。

3.教师小结。

（四）远离体育运动中的危险

1.教师：我们每天除了在教室学习外，还要到操场上体育课。那么，上体育课时我们应该注意哪些安全事项呢？

2.教师组织学生两人一组进行模仿秀，根据教学内容，一名学生描述运动项目的动作要领，另一名学生模仿动作，教师提示参加此运动项目的一些安全注意事项。师生可以交换角色。

3.教师小结：在体育课的学习和练习活动中，要遵循各项运动的规则，认真锻炼，不嬉戏打闹，就可以远离伤害事故。

（五）拓展活动

1.请同学们找一找学校和家庭周围有哪些危险标志，说一说从这些危险标志可得到的信息是什么。

2.同学们在体育锻炼时，应注意哪些事项才能避免一些危险的发生？