“教育无小事,细节见本心。”当我们在工作中深陷琐事的泥潭,不能自拔时，便会不断丧失教育的本心;当教育成为纸上谈兵,又会脱离生活实际,成为一纸空文。朱永通教授的《教育的细节》一书,让我醍醐灌顶。学校无小事，处处皆教育,所有的教育都隐藏在微小的角落。小事做到每个学生的心坎里，用细节体贴每个学生细密的心思，这就是教育中最大的事。
可是，在繁忙的教育工作中，一个老师想要做到各方面都满意，很难。当一个老师耐心细致地指导学生功课时，也会在心里打鼓:这是否会给学生造成较大的心理压力,如果学生由此想不开怎么办?老师在教学工作中要主动或被动地关注很多细节，如果是主动的，那这样的老师一定是幸
福的，因为爱孩子才会无微不至的给予关注。但如果是被动的，那书中所要求的每一个细节对老师都是一种精神折磨。看看现在的学校，有多少年轻老师刚走上岗位时还意气风发，大有教好学生就是自己的光荣使命的架势。可是过不了两三年，这些年轻老师就只想得过且过，不再说举办什么感动学生感动自己的活动了，是谁消磨了这些老师的教学热情？我认为要求一个老师关注细节不是最重要的，最重要的是要想办法提高老师的职业幸福感，先让老师感受到生活的快乐，既而有精力体会职业的幸福，当一个老师眼里有光、心中有爱，她面对孩子时还怎么会麻木不仁?
我常常听别人说起，成人比成才更重要，成长比成功更重要。却时时忽略，并刻意忘却，有时在追求成绩的路上越走越远。因此我也在时刻反思，寻求最正确的路。有时也会感觉力不从心，不知道会不会跑偏。
时代在变，孩子成长的环境也在变,我们是不是也应该学会改变?我觉得我们应该学会放下“架子",少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多些与孩子的沟通。 因为我知道每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子内心都有一个天使，作为教育者,我们更应该用善良唤醒善良,用心去铸就心灵。