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人口越来越高度密集的今天，居住及户外活动的空间已经被大幅压缩，令人忧心的是，这种改变对幼儿成长的不利影响，远远超过一般人的想象。
 
狭小空间害处多
 
生活空间狭小，不仅居住的品质大打折扣，对婴幼儿而言，它的威胁还包括对孩子各个方面的影响。如生理发展(大动作、精细动作、语言、人际互动等)和心智发展(注意力、情绪等)。空间被压缩，环境中的人、事物、变少，使得孩子缺乏足够的学习经验与对象，因此家长更应该随时评估孩子的成长状况，并适时利用其他的方式来补充孩子发展所需。
 
1 生理发展
 
动作需要不断的练习，才能越做越快、协调得越来越好。但现在孩子的活动范围及活动类型受到太多的限制，居家简单的几十上百平方米的空间，是远远不能满足孩子的发展所需的，何况这小小的空间里，还摆放着大量的家具、电器、各种各样的物品，在这样的空间里，孩子的大动作发展、动作的稳定性、肢体协调度都得不到足够的练习机会。
在语言及人际互动方面，现在很多都是一家三口的小家庭，顶多加上爷爷奶奶或者保姆。孩子的语言发展和很多行为动作都是从模仿中得来的，同时配合人际互动，增进沟通的能力。而从现在的家庭形态来看，在孩子入学前，家长很难大量提供这方面的互动机会。此外，部分照顾者由于过于保护孩子，无形中也会大量削弱孩子使用语言、动作的需要及欲望，限制其能力的发展。
 
2 心智发展
 
动作发展的稳定，和心智发展是密切相关的。当孩子有某方面的动作需要，身体却无法配合的话，通常也难以维持专注力。情绪方面的发展也是如此，人之所以有情绪，多来自环境的需要，或自身心理有所求，但是家中狭小的空间很难让孩子尽情宣泄他的情绪，因此很容易感到不开心，这对情绪的健康发展，是不利的。
 
 
家长多补救
 
在家动多少才够？不同年龄的孩子，有不同的活动及发展需求，孩子的一天，除了吃奶、睡觉外，运动量达到什么程度才够呢？在学龄前阶段，一天中让孩子独立活动的时间应该少于总的活动时间的1/3，且需将这个时间拆成数个时间段，不要让孩子长时间一个人玩，而和父母直接互动或父母在旁陪伴、协助的活动时间至少应占活动总时间的2/3。
 
1～4岁的孩子，每天应有4次以上、每次至少持续20分钟和父母直接互动的机会；而2～6岁的孩子，则需要有3次以上直接互动的机会，直接的互动包括拥抱、亲子共读、分享彼此的心情、一起参与游戏等。从这些活动中加强孩子的动作发展，增进语言刺激及良好的情绪发展。
 
空间有限的话，针对学龄前的孩子，爸爸妈妈可以将游戏的重点放在触觉、前庭觉、本体觉的刺激上，相关的游戏大多适合在家中进行。当然，也要多抽时间带孩子去户外走走，外面的世界让孩子得到的经验，和家中是完全不一样的，同时能让孩子放松心情、增加人际互动的机会。
 
别再让孩子整天闷在家里了，妥善利用户外的环境及资源，这样既能弥补家中缺乏的活动及刺激，也能让孩子得到更多更好的发展。附近的小山、小区的花园、社区活动中心等地方，都是不错的活动地点，不要让有限的空间限制了孩子的发展。