有幸参加了郭老师组织的家长课堂，时间分别安排在4月15日、4月22日、4月29日，也就是每个周日的4点半至6点半，因为我个人有些懈怠，直到现在才整理出来。
儿子学竹笛是跟李老师学的，所以我对郭老师了解不多，仅是接送孩子时见面打个招呼而已，通过这次家长课堂，看到了郭老师组织及亲自上课的过程，我见识了一位爱孩子、懂教育的专业从教者一颗坚持、执着、锲而不舍的良苦用心。
第一堂课：来了八位家长，有几位报名了没留意开课时间没来。郭老师先是让家长们提一提教育上的困惑，冬晨妈妈提了“孩子的兴趣怎么坚持下去？”，有位妈妈提了“孩子回家不练琴，我们家长说不听，该怎么办？”......郭老师记下来说等第三节课时给答复，之后说了音乐是表达真情实感的，我们现在的很多人因为这样那样的原因已不会表达自己的真实感情了，都不会做真实的自己了。还让我们一个一个站到前面来，面对着大家一个个说出“妈妈，我爱你！”刚开始上台的佳璇爸爸（唯一的一位男士）也是在发自内心地表达“妈妈，我爱你！”因为是第一个上台，郭老师一次次喊“NO”，并一遍遍启发，直“逼”得他实在是使尽浑身解数，最后总算过关了，每一次我们都在下面给予鼓掌鼓励。我是第三个上台的，一站到前面，我也是百感交集，眼泪盈眶，想想妈妈为我做的一切，我有时还觉得理所应当的，真是不应该，我真诚地说了声“妈妈，我爱你！让我抱抱您吧！”郭老师没有难为我，我就算勉强过关了，接下来的家长妈妈们一位位上来都是涕泪同声，她们讲述着各自妈妈的故事，我们在下面听得也是眼泪汪汪的，郭老师给了我们尽情地释放压抑了很久心里话的机会，此时在这里我们再也不用掩饰自己，想哭就哭，想说就说吧。这是在表达“爱”。郭老师让我们回家一定给妈妈表达“妈妈，我爱你！”不论什么形式。
之后在表达“恨”，郭老师给我们的启示是：有人打了我们最亲、最爱的人，那人就在我们眼前，我们应该怎么办？同样是我们一个个上台，虽然我们也是在努力地想象那个场景，可我们就是横不下心，下手不狠，郭老师不厌其烦一遍遍给我们纠正着，直到我们每个人都过关才放行，由此我想到当一名老师真是不容易，需有足够的爱心、耐心、细心，摊上郭老师这样的好老师，孩子们有福了！
第二节课，还是八位家长，包括佳璇爸爸和冬晨爸爸两位男士，这次郭老师教我们上台当合唱团的指挥，小到一到动作、眼神，郭老师都一一纠正，因为有第一节课的经历，我们也都适应了，也都努力地跟着郭老师的教授认真地学着，感觉学音乐确实挺美妙的，让人全部身心都跟着调动起来，特别舒畅、开怀！
第三节课，来的八位家长都是妈妈，郭老师让我们分别说说自己通过上前两次课的收获，每位妈妈都讲了自己的感悟，书涵妈妈有备而来，讲得很好，（课后她还在微信群做了总结，分析得很好，很到位。郭老师当时也要求我们做个整理，书涵妈妈做得很及时、很透彻，而我就汗颜了）郭老师和我们分享经验：我们做家长的应更多的给孩子身教言传，让孩子感知，不让孩子做旁观者，对孩子要有耐心，要在孩子面前示弱，经常把自己的感觉告诉孩子，引导孩子尝试身临其境，亲力亲为；还有要合理利用时间，尝试时间碎片化，如每天半小时练琴时间，可以分三次，每次10分钟，孩子学习累了，弹10分钟琴，再回到学习上来，脑子也清醒了，效率也高了。郭老师提出的问题：怎么挖掘孩子的主动性？答：家长和老师应配合起来，按老师说的做，一定要按计划。问题：复习以前的曲子，孩子很苦恼怎么办？答：家长期望值过高，量变过高，孩子压力太大。问题：什么事能做吗？确定？答：确定就做！郭老师还说：陪伴孩子，想去做，想就成，要有明确的目标，要在正确的时间做正确的事情。
听了郭老师三节课，真是受益匪浅，只是自己水平有限，粗略地整理了这些。
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(2018-05-21 15:22:49) 
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