本学期以来，我校语文教研组根据县教研计划提出的基本要求，并且结合萧江二中学情，认真制订教研组教学教研工作计划并积极开展教学教研活动。组内各位老师团结协作、真抓实干、尽职尽责、保质保量，顺利完成了学校安排的各项教育教学任务以及教学教研工作。现将本学期的教研组工作总结如下：

一、常规教学落实到位

七、八、九年级三个备课组根据各自特点制定了切实可行的教学计划，并按计划精心安排教学各个环节，认真落实各项教学目标，保证了各年级段的教育教学质量的稳步提高。在这个基础上，年轻老师完成了师徒结对汇报课，骨干教师完成了示范课，高级教师完成了高级履职课，同年级老师开设备课组教学交流课等等，各位老师在落实教学任务方面做得非常扎实。

二、教师专业水平稳步提升

组内为每一位语文老师购买了教育教学专业书籍，供各位老师学习以便后续在教研活动中开展深入交流，加强教育教学理论的学习以及新形势下的丰富备课课型。

教研组内按时开展常规公开课与主题式教研活动，而各位老师都能积极参与其中，利用教研活动的时间进行切实有效的学习讨论活动，学习先进的教育理念，改变传统的教学模式。另外，针对县内与市里开展的培训活动，各位老师亦能积极参与，认真学习。

积极开展先进教师经验交流会。好的经验应当得到交流和分享，以得到更大面积的推广和运用。平时教学工作中，有好的教学方法，我们也会在教研组活动中进行交流与分享。

三、教研活动行之有效

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题。在本学期的教研组计划中我们把如何学习名著作为教研活动的重点，按照计划，我们以《经典常谈》为例，对名著教学进行了挖掘与解读，并就如何联读经典名著，如何构建名著思维体系进行分析，就如何引导学生达到新课程标准的阅读能力要求达成了共识。

此外，除教材教学要求之外，教研组年轻教师在这学期也取得了不少的获奖奖项，如县教育教学论文二等奖、学科课堂教学评比二等奖、优秀指导师等，还有教师获评市级新锐教师，参与县级公开课、县级说课等。本学期大力鼓励学生参与县级各项语文活动，在微写作比赛方面有取得了一、二、三等奖次的佳绩。

四、不足之处

在学校布置的有效作业研究方面成效不大。教学专题研究工作只停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结。新课程内容设计还不够完善。其次，教师们的教育教学常规还需要更加精细、追求卓越与特色化。为学生开展丰富多彩的活动，营造浓厚的学习氛围。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩，但同时还有一些不足。不停探索与学习，语文教研组必将将不断追逐远方的精神一直延续下去，我们的工作将会做得越来越好。