萧江二中2022学年第一学期语文教研组工作计划

                                    制定人：夏隽 

一、指导思想

根据国家教育方针与各级教育行政部门的相关规定，为了每个孩子更好发展的教育理念，做到“五育并举，成人教育”。继续加强教研组、备课组等建设，打造优秀教师团队。全面提升教学质量，开展校本教研活动，落实精准教学，完善质量监控体系，体现课程意识、学生意识、方法意识、评价意识。

二、工作思路

（一）构筑平台，多层培养 

日常积极听课，结合主题教研培训、骨干教师培训、名师工作室活动，积极构筑研训新平台，为我校语文教师，特别是年轻语文教师提供更多的发展机会，促进语文教师的专业成长。

（二）借助数据，精准教学 

七、八、九年级结合期末考试数据分析，开展问题教研，精准对接课堂教学，在满足了新型创生课堂精准教学需要的同时，也借此提升与培养了学生的综合素养。

（三）深度融合，五环紧扣 

1. 备课：借力备课，提升教学质量。教研组扎实有效开展以备课组为单位的常态性集体备课活动。活动“四定”：定时间，定地点，定场地，定主题，定中心发言人，集体备课按照个人先备，中心发言人主备，成员研讨集体备课，个人结合班情、教情再备课的程序展开，力求备课前充分预设，共性与个性兼容，建设语文学科资源库。

2. 上课：以学为中心，作业与课堂的融合，技术与课堂的融合。充分利用语文作业本的课前预学、课中导学，课后拓展，加强作业本与课堂深度融合。我们不仅仅需致力于传统的语文教学研究，还需注重创新的教学技术，探究新型教学技术与语文的深度融合，提高学习的效

率，增强语文学习的趣味性。

1.  作业：语文作业本是语文备课的第二本教参，需不断研究《作业本》，根据学生的学情， 自编作业，做到作业的精练、精讲。切实提升学生的核心素养。

2. 辅导：分层辅导，A 层侧重于个辅微辅，心理引导为主；B 层侧重于面批辅导，基础知识巩固。

3. 检测：充分研究温州市中考历年真题，把握中考方向，结合校区的命题竞赛，进行原创命题，提高命题质量，开展有效的检测。

（四）师生共建，智慧课程 

1. 经典诵读课程  

日常诵读：七、八结合自编经典诵读教材，落实每周经典诵读时间，每周设有专门的经典诵读时间，由语文老师进班指导诵读，落实每周两个课时语文诵读课程，引导学生进行经典诗词的赏析。

期末展示：七、八年级以年级 10 月份开始诵读，期末七八年级以年级组为单位展示。

2. 校园读书节

为了完善语文课程建设，提高师生语文综合素养。最是书香能致远，为进一步创建良好的校园文化， 营造浓厚的读书氛围，举办一次全校读书节活动。

3. 教共体合作计划

本学期继续以与温州第二十一中学，萧江一中分别构建的教学共同体为教研中心，合作开展公开课、评课、备课等教研活动。

三、备课计划