加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

教科室工作总结

(2022-06-29 10:54:24)

一、严格执行学校工作计划教务处、教科室工作计划。

二、积极履行教育教学管理职责,每学期完成两次教学常规检查,对存在的问题进行及时反馈。

三、深入推进了以集体备课为主题的"教研活动日"活动,组织并坚持教研组和备课组集体备课。开展每学期每学科一人一课活动

四、加强课题引领,明确科研方向。本学期共四项课题县级立项。

“互联网+义务教育”结对帮扶活动的积极开展。我校与温州市第二十一中学、萧江镇第一中学结对,开展管理帮扶、课堂帮扶、研修帮扶、资源帮扶四个方面的活动。与温州二十一中学的结对,上学期为社会与德育,本学期主要帮扶学科为语文和数学,除了线上开展活动,线下也多有交流,每学期进行“一去一回” 2次线下交流活动。与萧江一中结对的教共体为联盟型教共体,上学期教育共同体同步课堂共20节,其中语文7节,数学7节,科学6节。我校和萧江一中各承担十节,我校语文4节,数学3节,科学3节,共计研修12次。其中线上网络研修8次,线下教研4次。本学期教育共同体同步课堂共22节,其中英语6节,社会5节。

本学年教科研获奖成果:案例7人次,县区级公开课4人次,课题4人次立项、县优质课1节,学科知识竞赛2人次、新教师评课1人次,新教师教学设计、教学反思、命题各1人次、教师教学设计1人次、论文5人次,数学、英语学科团队赛研皆获县二等奖,个人赛刘笑雨老师专题发言县一等奖,其他7位老师皆县级二等奖,各类学生辅导35人次。


2021学年第二学期教科研评比结果汇总
比赛类型 教师 课题名字 奖次
“整本书阅读”学程指导案例 钱建英 《昆虫记》整本书阅读教学设计 县二等奖
道德与法治课堂比赛 陈园园 市三等奖
历史与社会教学设计 陈园园 市一等奖
论文 萧慧慧 HPM视角下的初中数学项目化学习支架设计——                                以《探索勾股定理》为例 市三等奖
夏 隽 “双减”政策背景下初中课后服务的施行理念与优化导向 市三等奖
萧慧慧 HPM视角下的初中数学项目化学习支架设计——                                以《探索勾股定理》为例 县一等奖
杨娟娟 基于科学思维的深度学习——                                                                             以“物体浮沉条件”为例 县三等奖
陈园园 以微项目化学习形式探寻解决历史教学关键问题的新模式 ——以《教育文化事业的发展》一课为例 县一等奖
夏 隽 “双减”政策背景下初中课后服务的施行理念与优化导向 县三等奖
陈婷婷 “积分制”在农村学校班级管理中的实践研究 县三等奖
讲座 温从跃 《价值引领,构建阶梯教育》 县级
中小学班主任教育情境模拟案例 萧慧慧 纠其根本 对症下药——以应对中学生沉迷手机为例 县二等奖
夏 隽 “开放”不等于“放开” 县三等奖
平阳县“团队赛研” 数学团体 林素芳  萧慧慧  林圣局  陈海珠 县二等奖
英语团体 施文清  钱  娅  温美珍  刘笑雨 县二等奖
“研主题”(专题报告) 林素芳 基于核心素养的单元教学设计 县二等奖
钱  精摩细备,词汇堪倚 县二等奖
“磨课堂”(课堂教学) 萧慧慧 6.2反比例函数的图象和性质(1) 县二等奖
施文清 7BModule11Unit1They touch noses! 县二等奖
“评效果”(专题发言) 刘笑雨 基于主题情境的听说课词汇教学 县一等奖
林圣局 基于抽象能力发展的教学思考 县二等奖
“理文案”(教研案例) 陈海珠 基于核心素养的单元教学设计——以“6.2 反比例函数图象和性质(1)”为例 县二等奖
温美珍 磨中成型——英语词汇主题赛研案例 县二等奖
新教师评课 萧慧慧 聚焦数学关键能力——追问促进教学进阶——特殊平行四边形 县二等奖
语文优质课 郑洁 梦回繁华 县一等奖
县活力班集体 钱娅
平阳县首届初中生环境地图 陈园园 王佳妮、王雯彬、吴子娴、林可欣《矾山的非“矾”之路》 县一等奖
陈园园 金欣苗《我眼中的桔坡山》 县三等奖
浙江省少年文学之星 郑洁 李子璇 归途有期 三等奖
郑洁 欧依淇 归于本心 优秀奖
应素娟 毛一乔 再回到昨天 优秀奖


0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有