立足实际  做实学校教科研工作

                 -----萧江二中2018学年第二学期教科研工作总结

岁月不居，时光如流，一个学期又过去了，尽管是完全不情愿且不了解的情况下接手学校教科研工作，但在相关人员的共同努力下这学期的教科研扎实有效地推进着，实效是本人工作的出发点！

一、以教学常规为抓手，扎实有效推进教科研工作

教学常规工作是教学工作的基础，只有扎实抓好常规工作，才能立足精准教学。在教务处的安排下，本学期在教科研方面的做得扎实有效

首先，各教研组制定好本学期教研活动计划，2月初召开了本学期第一次“三长”会议，就本学期的教研安排共同学习县发展中心发的工作行事例，特别强调几个工作的时间截点、工作的有效、各方面的工作必须有实际操作方案，坚决杜绝一切虚假、事后做假行为。

其次，各教研组工作有序推进，在教务处课程安排下，我们规定了每一个教研组一周都有半天的教研活动时间，以每周一次的频率开展教科研活动，每次活动都有专人进行现场拍照，现场考勤，这一学期可以非常自豪地说，我们学校所有专职老师都上了一次的一人一开，听课的考勤也做到真实，听很多老师反映，这个学期的教研活动的风气大有改进！

第三，教研手册的完成情况做到真实有效，特别是听课记录，由于常规要求，学期末都要检查，这个学期以抄手册为完成任务的现象少了很多，从检查过程来看，质量还是相当不错的，同时也可以很自豪地说，专职老师手册完成率达到了100%！

二、以培养年轻教师站稳讲台为目标，推进青年教师培养工作

我们学校历来都非常重视新教师的培养工作，本学期又有三位新老师加入我们的队伍，他们具有良好的素质，为我们的队伍注入了新的活力。

开学第二周，在校长室的布置下，教研室安排了新教师汇报课，刘笑语、郑洁、叶海俊等三位老师为我们上了汇报课，安排了专职老师进行课后指导，听这三位老师反映，收获很大，以后可以多安排此类的活动。

此外，我们还进行了优秀老师与新教师的“师徒结对”，专门指定在学科上有专长的优秀老师作为指导师与新老师一一对应，手把手指导，尽快让新老师站稳讲台，以促进将来的快速成长，且要完成学区与县发展中心的手册，从目前的效果来看，我们新老师的成长是非常稳健的。

三、以教师素养业务评比为手段，推进教师素养提升

本学期，教科室发动全体教师积极参与各项的教师素养评比，取得很大成绩，共取得了市级二等奖以上的三人次、市三等奖一人次、县一等奖九人次、县二等奖十二人次、县三等奖二十三人次、还有课题结题一项等。

在这次取得成绩的背后，有我们的老师积极的探索与共同协作的过程，在这个过程中，提高了自身的素质，在此，对他们的付出与取得成绩表示祝贺！

当然也存在着一些不足

如：教研手册的记录特别是听课的随笔还不够多，听课的思考存在欠缺，个别老师还是存在抄手册的现象，有些工作是为了完成任务而完成的，质量低下的现象也占一部分。

总之，我们努力了，工作有了一定的实效，但在实效的路上，我们不能有片刻的停留，来年需要改进的方面还很多，但只有在实效的路上一直走着，我们一定会让教研也能成为每个老师自觉的内在动作，更有效地促进教学！

教科室

2019/6/15