活动目标：

    1. 在故事中巩固认识7的加减法。

2. 根据故事的情节编应用题，并用算式的形式记录。

3. 知道做任何事情之前都要想清楚什么事情对自己重要，能正确取舍。

活动准备：

1.《田鼠太太的项链》故事PPT。

2.幼儿人手一张表格。

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

导语：今天，老师带来一个有趣的故事，认识这几个字吗？对，叫《田鼠太太的项链》。

二、分段讲述故事，巩固七以内的加减法。

1.讲述故事的开头部分：

  （1）提问：秋天快要过去的时候，田鼠太太就开始为过冬准备粮食了。我们先看看田鼠太太的粮仓里有多少粮食？

   但是这些粮食根本不够田鼠一家过冬的，所以田鼠太太准备出去找一些。找啊找啊，一直找到天黑才回到家，衣服也弄脏了，裤子被树枝钩出了洞，连鞋子都走破了。可田鼠太太心里还是很高兴，因为它找到了很多粮食。看田鼠太太找到了哪些粮食？

  （2）引导幼儿用7的加法算式来计算田鼠太太的粮食。

　　提问：

①田鼠太太找到了几瓶花生米？原来田鼠太太有1瓶花生米，后来又找到了6瓶，现在一共有几瓶呀？ 

  那谁能用一道加法算式来告诉我们田鼠太太一共有几瓶花生米？（1+6=7）

②再来看看稻谷有几袋？原来田鼠太太有2袋稻谷，后来又找到了5袋，现在一共有几袋呀？那用加法算式怎么来表示呢！（2+5=7，引导幼儿一起讲述，创编应用题。）

ƒ那玉米有多少根呢？谁会用我们刚才的方法来说一说。原来有多少，后来又找到了多少，现在一共有多少。（鼓励幼儿自己创编应用题。）

   （3）田鼠太太想请你们帮她记录一下粮仓里的食物，但是能用别的加法算式来表示吗？玉米我们现在用了3+4=7，还可以用什么算式来表示？

   （4）操作活动。

      要求：请你们帮助田鼠太太用另一种算式记录她的粮食，写黑线上面的就行了。写好了请放回篮子里，等会田鼠太太要来检查哦！（教师巡回指导。）

（5）田鼠太太说，谢谢你们的帮忙。一起来看看田鼠太太家的粮仓里一共有多少粮食吧。

2.讲述故事中间部分，尝试用减法来解决问题：

　有一天，趁天气还不是特别冷，田鼠太太在树林里散步，突然，她看到了一串项链：“哇，多么高贵的项链啊!”田鼠太太快活得马上把项链挂在了脖子上。

  （1）第一次交换：遇见花母鸡。

在大街上田鼠太太遇见了花母鸡，花母鸡看了项链说：“可惜你的衣服太旧了，配不上这串高贵的项链。”   于是，田鼠太太急急忙忙回家，拿出准备过冬的花生米，用花生米换来了一件崭新的衣服，项链立刻显得高贵了。　　

提问：看田鼠太太几瓶花生米换了衣服？她原来有几瓶花生米的？后来换掉了一瓶现在还剩几瓶？用算式怎么表示呢？

　（2）第二次交换：遇见兔子。

    田鼠太太又遇见了兔子，兔子对她说：“哎呀呀!你的裤腿上裂了一个口子，跟这串高贵的项链和崭新的衣服一点也不配。”    田鼠太太马上回家，拿出准备过冬的稻谷，换到了一条漂亮的裤子。田鼠太太走到大街上，头抬得高高的，好让大家能看到它脖子上的项链。

提问：你们能帮田鼠太太算一算吗？用“原来有多少，后来换掉了多少，最后还剩多少”的方法说一说。

  （3）第三次交换：遇见刺猬和乌龟。

“嘻嘻，瞧她，鞋头破了一个洞，脚趾都露出来了。”刺猬对遇见乌龟说。田鼠太太听见了，立即回家拿出了准备过冬吃的玉米来换一双新鞋。  

提问：这一次田鼠太太还有几根呀？

  （4）你们看，现在，田鼠太太是多么地美丽和高贵啊!

（5）操作活动：

要求：请你帮帮田鼠太太算算现在她还剩多少粮食了？

          先自己说一说，再用算式写出来，这样田鼠太太一看就知道了。

4.讨论：田鼠太太去交换粮食合算吗？

  田鼠太太用了很多粮食换来了这一切，你们觉得她这样做好吗？为什么不好，没有粮食会怎么样？

  小结：因为粮食对他们很重要，换了粮食田鼠太太一家冬天就要饿肚子了。

5.讲述故事结尾：

  冬天很快就到了，呼呼的刮着北风，天气冷极了，剩下的粮食早就吃完了，田鼠太太饿得直哭，只好戴着高贵的项链、穿着新衣和新鞋、在雪地里寻找吃的东西，她又累又饿，可是什么东西都找不到了。

三、交流总结，学会正确取舍。

1.提问：你觉得田鼠太太现在会想什么？你们有什么话想对田鼠太太说的？

2.小结：不管做什么事情都要想清楚什么重要什么不那么重要的，我们要选择自己最重要、最需要的事来做。