行动学习—组织效能和个人能力提升的秘密武器

—引导师：薛魁铭

课程大纲

第一部分：行动学习的相关知识（概念、公式、要素、背景等）

一、行动学习成功应用的“五有”心智模型

“五有”——有觉察、有意愿、有方法、有行动、有机制

案例分享

   【收益】让学员掌握行动学习的成功运作的心智模式和底层逻辑以及给组织带来的价值；

二、行动学习核心的六要素和价值

1、真实问题、2、利益相关者、3、引导师、4、提问与反思、5、全身心投入、6、行动计划

案例分享

【收益】让学员清楚知道行动学习六要素之间的关系、效能提升重要性以及应该注意的细节；

三、行动学习应用过程中领导者必须掌握的三大核心技能

1、三层次聆听 （如何听事实、听情绪、听目的） 

2、保持中立状态（如何爆出态度、身份、语言等中立）

3、提出强有力的问题（如何提出开放性问题、封闭性问题）

  如何提出强有力的问题？——聚焦式会话法（ORID）技术

3.1聚焦式会话法介绍

3.2聚焦式会话法详细操作流程                        

3.3聚焦式会话法应用场景和注意事项

3.4聚焦式会话法体验和演练

3.5设计一套适合自己的聚焦式会话框架

【收益】帮助学员体验行动学习核心技术——ORID，以及体验ORID给组织带来的价值，如：沟通、协同、绩效反馈、面试、或者战略梳理等方面；

四、组织效能提升六步法——群策群力技术

1、认知群策群力

2、群策群力步骤：

A、愿景的视觉化

B、现状整体分析法

C、承诺-行动的信心

D、团队共创-关键行动

E、行动计划法

3、群策群力详细操作流程

4、群策群力技术应用场景和注意事项

5、针对所讨论的真实问题，得到一套适合自己公司的解决方案

   【收益】体验行动学习另一个核心技术——群策群力，掌握该技术操作的六步骤以及通过“真实的问题”来演练，掌握群策群力给组织发展、问题创新解决、团队协同、执行力提升方面带来的价值和帮助；

五、行动学习在人才梯队建设、领导力提升、业绩提升、成本缩减等项目成功应用的”登峰造绩“模型

1、选题调研

2、问题重构与策略共创

3、方案辅导

4、执行辅导

5、复盘

案例分享

【收益】帮助学员从宏观上了解行动学习提升组织效能的的操作思路、方法以及每个阶段的收益和细节；

 

 薛魁铭老师——12年专注于

 

    行动学习、领导力、教练技术方面研究与实践

 

l  资深+专业=行动学习引导师+高管/团队教练+领导力专家

 

l  中国人民大学本科、清华大学MBA

 

l  美国AACTP认证中国首批行动学习促动师

 

l  美国ICA国际引导师协会认证首批引导师

 

l  埃里克森教练中国第一批教练

l  罗伯特.迪尔茨《卓越元素解码》认证的NLP教练

l  组织效能提升美国寰球联合大学认证   OD认证咨询师

l  美国怀特学院认证《即兴话剧》表演教练

l  北大汇丰商学院  企业家成长导师

l  《心念领导力》课程版权课程所有者

l  《高效能人士七个习惯》课程认证讲师

l  《结构性思维》课程认证讲师

l  《Lead  Now》领导力版权课程首批认证讲师

l  《4D卓越团队管理》课程认证讲师

l  研修德国心理治疗大师海灵格先生的学问

l  研修国际NLP大师李中莹先生的学问

l  研修NLP大师罗伯特  迪尔茨先生的学问

 

工作经历：

 

中国人民大学本科，清华大学MBA，先后就职于香港渣打银行、谷歌等500强公司，2007年，进入培训和咨询行业，在某著名管理咨询公司任职商学院负责人，副总经理、行动学习引导师和高级人力资源咨询顾问，积累了丰富的领导力方面管理咨询和培训方面的经验。对企业教练、行动学习、企业大学建设、学习路径图、平衡积分卡以及人才梯队建设与人才培养等方面都有深入的研究与实践。

 

从2009年开始走企业培训师之路，开始讲授行动学习、学习地图、平衡积分卡、企业大学建设、领导力、教练方面的课程。2012年开始创立公司，曾经创立过投资金融公司，互联网电商公司、店面连锁公司并就任公司总经理一职。在任职公司CEO期间经常会在管理公司中对于行动学习、领导力、教练技术方面的知识进行运用，由于对行动学习、领导力、教练技术方面的热爱及深入研究，业余时间也会从事相关课程内容的讲授。2016年从CEO位置退下后全职做行动学习引导师+高管一对一辅导教练、团队教练的辅导工作。

 

薛老师拥有超过300小时的一对一高管辅导教练及生活教练经验，培训过数百位领导者，对领导力、教练技术、高管教练、商业团队教练、创新思维、问题分析与解决等领域有深厚的经验及理论知识沉淀。

 

薛老师的课堂上讲授内容都在自己的企业应用过，因此他讲的课程更接地气，更加落地，不仅仅是纸上谈兵，更要解决问题并可落地。

授课风格及授课特色：

l  ”带着问题来，拿着方案走“——以解决团队中遇到的“真实问题”为核心，通过课堂上，老师不断的引导，大家群策群力、团队共创，课上就可以出一系列的“解决方案”，课后就可以把课堂上的策略转化到工作中去，课堂形式多样，诸如“情景剧、模拟、视觉绘画、教练、行动学习、情商演练等多种方式，焕发大家的参与和互动，让学员在开心快乐的、参与、觉察、行动中度过；

l  风趣、轻松、流畅生动、熟练的引导技巧，真正解决问题，从改变人的心智模式入手，讲理性+感性+心法相结合，将工具方法与理论知识相融合；最终让学员带着问题来，带着工具方法走； 

l  擅长根据客户需求定制化课程。