八、研究的实施原则和措施

（一）课题所遵循的原则

1．主体性原则

师生互为主体，既着眼于师生双方都能从双向的教学过程中获得收益，更着重于建立起民主平等、互亲互爱的师生关系；既体现师生对实践活动价值的尊重，强调师生共同参与，更体现教育教学组织形式的重建，强调营造一种宽松愉悦，和谐向上的教育教学氛围。

2．全方位原则

生本教育的重要表现是师生之间的相互沟通和交流，因此，我们必须树立新的人才观、质量观。使师生交往人本化、情感化。使教师从“惟我独尊”状态“居尊下放”，回到学生中间。使学校教育由“封闭型”转为“开放型”，由“单一化”变为“立体化”、“全方位”的教学新格局。

3．创新性原则

“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。创新是民族发展的前提。学校应为师生创新意识、创新能力的形成与发展提供充分的空间，使师生在和谐、互动中创新，在创新中发展。

4．科学性原则

在实施过程 中一定要遵循现代教学理论，遵循学生的认知规律进行教学，要结合本校的具体情况和教学的实际制定出教学计划和确定探究方法、教学模式，做到既科学又有较强的可操作性。

九、课题研究步骤

1．第一阶段：2017年3月——2017年4月：文献收集整理和前期调研阶段。完善课题方案，选定实验班及实验教师。开展课题专家组成员培训，包括外出学习、技术培训等。

2．第二阶段：2017年9月——2019年7月：设计调查问卷表，对学生、家长、教师信息技术能力进行摸底统计。开展实验研究，课题组将通过课例观摩、面对面指导、听课、评课等方式，对实验教师进行全方位的指导，总结出基于学习学科核心素养培养的翻转课堂实施应具备的条件、学生自主学习前置任务单、基于学生学科核心素养培养的翻转课堂应用模式、课堂评价方式等方法和策略。

3．第三阶段：2019年8月——2019年10月：研究成果的整理、总结、验证阶段。

4．第四阶段：2019年11月——2019年12月：课题结题阶段。推广有效模式和典型案例，在更大范围验证。完成研究成果的总结、提炼，撰写论文集；教学设计集；典型案例光盘；优秀微课光盘；提交总课题组验收、鉴定。

十、课题研究的预期成果

预期成果：成果形式、成果应用及预期社会效益等。

成果应用及预期社会效益具体表现在：

（1）全面提升我校培养学生学科核心素养的教育信息化水平，初步形成基于学生学科核心素养培养的翻转课堂的教学模式。提高学校办学质量，走内涵发展之路。

（2）研发资源全部储存到校园网资源库，师生随时随地都可在网上调用，部分优质资源上传到安徽省电教馆、安徽省基础教育资源中心的相关资源网，实现了资源共享。

（3）通过学生个性化指导，大力提高应用教育信息化资源学习的能力，大力提高学生的核心素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。

（4）成果可复制，可推广，对本地区本市的教育教学改革起到示范引领作用。

十二、课题的可行性和保障措施

（一）完成本课题的可行性

1．学校研究成果的社会评价

城关初中是安徽省宿松县文明单位、省、市、县级先进学校，安庆市生本校园市级特色学校，县教育科研先进学校，宿松县绿色示范学校，宿松县教学质量综合评估优胜单位，市、县中小学德育工作先进单位。学校有一批省、市、县级先进工作者、模范教师、优秀班主任、教学能手、学科带头人和骨干教师，2012年起开始进行生本特色学校的研究，2014你年被安庆市确定为市级生本特色学校。学校为落实《国家教育改革与发展规划纲要》和教育部的《教育信息化十年发展规划》精神，经过积极申请，我校于2012年8月被确定为安徽省教育信息化试点校，试点项目名称是：经济欠发达农村初中绿色数字化校园建设--网络环境下积极推进校本教研模式创新。前不久已经顺利通过验收并获得优秀。2016年12月被确定为安徽省第二批“基于微课的翻转课堂”项目实验学校。学校教育面向全体学生，注重核心素养的培养，全力实施素质教育。学校先后被上级部门授予“安徽省先进集体”、“安徽省基础教育改革先进单位”、“安庆市生本特色学校”、“市级德育先进学校”、 “县教科研先进单位”、 “县先进集体”等光荣称号，教育教学质量稳步提高。学校结合校情以“生本校园”作为办学特色，以学生可持续发展为终极目标，以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为路标，以生本课堂、生本德育和生本活动文化为路径，以学生“我自主，我管理，我成长”为中心，以学生为本，生动为本，生命为本。学校立足新课程改革，以课题研究为抓手，已经结题四个省级课题，六个市级课题，探索生本课堂教学模式，探究生本学校德育活动策略，着力培养学生自主、合作、探究、创新能力，全面提升学生的学科核心素养。

2．课题主持人的主要学术经历：

课题主持人司志龙：本课题第一负责人，现任宿松县城关初中分管教学的副校长，是中学思想品德课高级教师，是安徽省安庆市第三届思想品德学科带头人，安徽省安庆市首届和第二届市级骨干教师，安庆市宿松县首届和第二届思想品德学科带头人，宿松县先进教育工作者，宿松县师德标兵，安庆市师德标兵，安庆市优秀教研先进个人，安庆市市级优秀班主任，安徽省省级课题专家库专家、国培专家库专家，安徽省公务员录用面试考官，安庆市教育教学质量综合评估改革试验首批特聘专家，首批安徽省教育评估省级专家库专家。2012年《中学政治教学参考》第三期封面人物在全国各级各类报刊杂志发表论文120余篇，获奖60多篇。很多文章分别在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》、中国人民大学书报复印中心《中学政治及其他各科教与学》、《素质教育大参考》等杂志发表。还有多篇文章分别发表在《中学文科》、《思想政治课教学》、《安徽教育科研》等杂志上发表；承担市级重点课题一项并结题，任省级重点课题《初中思品课教学师生互动的有效性策略研究》课题组组长，该课题已与2011年8月结题；省级重点课题《初中思想品德课堂学生自主合作学习有效性的研究》任课题组长，已经于2016年12月结题。多次承担县级以上大型重要考试命题；多次出任县优质课大奖赛和高级教师考评课专家评委。连续6年任安徽省人民出版社《思想品德中考开卷一本全》主编。在本课题研究中，担负明确研究思路的重任，围绕课题进行一些具体研究工作，研究计划齐全，并具有一定的研究价值，对提高本校的各科教学质量有一定的指导意义。

课题主持人季正宏：本课题第二负责人，现任宿松县城关初中副校长，语文高级教师，曾被评为第一届“安庆市骨干教师”、第二届“安庆市中学语文学科带头人”、第三届“宿松县中学语文学科带头人”、安庆市“教坛新星”，被聘为“安庆市教科研成果鉴定专家库成员”，曾获得安庆市初中语文优质课一等奖，主持《学生问题教学法》市级课题研究成果获得安庆市教科研成果二等奖，2014年开始主持安徽省课题《生本理念下初中语文写作教学的策略研究》（批准号JG）的研究。已有多篇论文发表在《中学语文教学参考》等刊物，十余篇论文获市教研室论文评选一等奖。辅导学生在征文演讲比赛中多次获省市县一、二等奖。

（二）保障措施

    1．师资保证。本课题研究人员具有浓厚的科研意识和教育科研的能力。本课题由我校两位副校长担任课题负责人，有丰富的教学科研经验；重视新信息技术的发展，在平时教学中也大力推动青年教师将信息技术应用于教学中。在前期的研究中已经收集到了大量的理论研究材料，形成了系列的研究资料储备；对“翻转课堂”在国内外研究情况和发展现状进行了初步了解，校骨干教师积极进行微课设计并参加“安徽省微课制作比赛”活动，取得了优异地成绩。课题组核心成员都是各学科教研组长、县市级骨干教师，都曾参加过省级、市级、校级课题研究，在各级各类刊物中也发表多篇教科研论文；在各学科教学中经验丰富，业务精良，能够从专业的角度引领本组教师进行课题研究。这使课题研究的推进有了可靠的团队保障。各学科在本组的校本研训中都确立了与该课题研究相一致的研训主题。并组织开展了翻转课堂、微课制作与展示、示范课研讨、专题讲座、课题沙龙等从理论到实践的一系列活动，推动了教师和学生教与学行为转变。本课题组主要成员具有较强的教学科研能力和团结协作意识，且主持参与了一系列科研项目、发表了多篇相关研究论文，具有较高的科研素养。

2．物质保证。学校为课题组的实验研究提供必要的时间、物力和财力保证，有计划地安排课题组成员外出学习提高理论水平和实验研究能力。另外，建立了校资源管理平台，学校教研网，教师应用水平领先。学校具备无线互联网、数字化校园网络平台、电子白板班班通等硬软件，同时教师均参加过生本课题研究，具备必要的信息化素质和能力，学生在自主学习方面也有基础。

3．制度保证：建立课题定期活动制度，加强课堂教学实践。根据本课题研究的四个方面的内容，组织学科教师在课堂教学中进行尝试；积极开展校本教研，结全课堂教学实际，定期开展说课、听课、评课、优质课评比活动，探讨实践中取得的成效和存在的问题；积极反思总结，及时开展交流；每学期都对教学实践进行阶段性的部结并相互交流，深入理论提升，认真撰写论文。

4．组织保证：本课题组成员有学校分管教学和德育的两位副校长，有教务处教研处的主管领导，有各教研组组长及学科骨干教师组成课题组的成员。

（1）课题领导：虞天赐校长、司志龙副校长、季正宏副校长

（2）顾问：县教研室主任石善全主任、朱才德主任

（3）课题组成员

课题组组长：司志龙、季正宏

成员：陈先国、沈梦生、祝春保、叶林华

语文组：朱肖平、罗成名、叶凡钦、朱金华、欧艳君、刘小娟

数学组：周季郎、石磊、石志芳、余飞红、王世国

英语组：陈刚、 虞全保、石金林、董婷、虞仁爱、唐琴

理化组：张明龙、刘志勇、谢冬梅、熊凤林、杨成刚、郑立强

政史组：陈立新、宗迎珍、聂奇、刘钊、熊全姣、石秀中、洪进军、朱永丽

指导组专家：宿松县教研室主任 石善全

            宿松县教科所所长 朱才德

            宿松县城关中学校长 虞天赐

宿松县城关中学党支部书记 石金凯

            宿松县城关中学副校长 张水明        

（4）课题组分工情况:

    司志龙副校长负责课题工作进度安排，组织各种会议和研究课，对各种数据、材料进行总体分析、总结。

    季正宏副校长除共同完成上述工作安排外，还要按课题研究要求整理课题材料，建立课题专柜，宣传理论知识。

陈先国、沈梦生、祝春保负责课题的指导及对各种数据、材料进行总体分析、总结。

朱肖平、虞全保老师负责课题调查研究等。

    各教研组长和其他课题组老师负责各课题实验班的具体研究。