一、课本剧活动目标：

课本剧表演的目的是让学生在轻松愉悦的氛围中，受到生动形象的感染和教育。通过课本剧的表演训练，培养学生的语言能力、表演能力、合作能力、表演的默契能力等。通过实践训练，培养学生编排课本剧的兴趣，享受表演，提高表演的实践能力：朗读、感受与体会剧情、编排等能力。

1.调动学生学习积极性，取得良好学习效果。让孩子都了解课本剧的编排和演绎，最大限度地发挥学生的特长，确保学生有平等机会，让学生积极、有效地进行学习，对所表演篇目有深刻认识和独到见解，取得最佳学习效果。

2.让孩子在表演的过程中感悟文本的内涵，通过表演课本剧提高孩子的口头表达能力及表演能力，培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容，培养孩子的自信心。

二、课本剧活动的任务：

（一）招生工作

招生范围：一年级

1．布置任务。给学生布置课本剧排演的任务，让学生及早做好准备工作。基础训练是培养学生表演能力的重要环节，直接影响到课本剧的效果，因此必须予以重视。通过训练学生语言能力、表演能力、舞台感、二度创作能力等。

2．组织协调。将学生分别分为3个小组，并要求每个小组的学生进行分工合作，让每位同学都应参与进来。

3．监督。监督学生是否按计划进行排练进度。

4．决定。制定评分标准并选出最优秀演员等。

5．反思。指导学生对此次活动中的收获做总结。

因为这次活动的主体是学生，我主要起决定、指导和监督的作用，我要制定明确的活动内容和任务，便于学生执行；同时活动实施的具体过程在很大程度上要依靠学生的团队协作，所以我还需要和学生建立良好的人际关系，以便于能进行更好地沟通。

三、课本剧活动的过程：

1.选择或创作课本剧。

2.了解、熟悉剧情。

3.物色导演和演员。

4.准备道具、设计舞美。

5.排练。

四、管理活动计划时间：

1.制定计划时间：第二周

2.开展活动时间：每周周三下午3点——3点30分。

3.活动总结时间：第十八周。

五、课本剧活动措施：

1.以学校趣事、学习生活、师生情感、家庭教育等为素材，创作或选择合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧。

2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。

3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。

六、练习的课本剧：

《丑小鸭》