2月16日，我在拜年途中收到校讯通短信：“王龑涵的家长：你好！（让孩子）正月十四上午凭寒假作业领新书，制定新学期计划，下午上预备课。祝春节愉快,合家欢乐！”看后，我立即拿给女儿阅读。此信息好像是动员令，女儿阅后就在计算着各种作业完成的时间,思想这根弦一下子繃紧了......女儿的寒假作业不少 ，按照老师的安排每天都有任务。对老师布置的,她是不折不扣地去努力完成的。
    明天就要开学了,我问明了女儿全部作业完成的情况，让她做好开学前的准备。新学期是初一的下学期,功课不增加,仍是要适应好,继续为初二打好基础,学好各门功课。新学期应有新的起色!
   一.上学期学习情况回顾
    初一上学期，女儿从小学升到初中，踏入中学的大门，在适应中前进，成绩稳中有升。刚上初中，同学们多少都有不适应。小学是优等生的也好，非优等生的也好，在中学，老师都一样看待。对每位同学，老师一开始都不熟悉，此时老师对学生是真正地一视同仁。随着时光的流逝，初中课程的推进，考试一次接一次地进行，同学们成绩的优劣便初步显现出来。随着月考的排名，老师对学生逐步有了认识，同学间也开始有些熟悉。听说，起初的考试，有的同学因老师批阅不留情而不及格难过地哭了。甚至学习信心都有丢失。女儿期间也受过冲击，一度情绪低落，好在我及时发现并予以安抚，使她成功地走出困境。应该说，期中考试前，她的学习状态还不是最佳，尚未找到小学时的自信。期中排名也不算理想，潜力没有得到发挥，留下了遗憾。之后，她一直憋着一口气：要超越自己！期中之后，女儿学习状态渐入佳境。作业和考试都认真对待，做题细心。老师给她本学期下的评语是“王龑涵：你关心集体，学习成绩优秀，能写得一手漂亮的字，还能写出文思敏捷的文章，这些是你的长处。你勤奋好学，纯净无瑕，令老师们赞叹，同学们羡慕。老师希望你以后在课堂表现上，大胆些，主动些，希望今后你在学习中大胆施展自己的才华。”女儿期末取得了班级第4名，年级第23名（全年级近1500人），达到了我的目标。女儿期末每科具体成绩为：语文133分，数学150分，英语146分，政治98分，历史95分，总分622分，满分为650分，比全班总分第一名（也是全校第一名）少13分。总结是为了找弱项，也是为了提高。同自己期中比，语文成绩提高了13分，但还比总分第一名的该科少8分，位居全班第七；数学增了1分,全班该科第一（并列）；英语降了2分，全班该科第三（并列）；政治增了6分，全班该科第一（并列）；历史增了1分，比95分高的有17人，排不上名次，比总分第一名的该科少5分。地理、生物两门虽然考了，由于不计入总成绩,此处暂且不提。这次排名较期中有了显著地进步，在班级进步了8名,年级进步了98名。
    期末的进步,给了女儿一个好心情。令人高兴的是,她很清醒,知道自己的不足，她说要做最好的自己。   
   二.下学期学习目标
    问起下学期的目标,女儿先是伸出了三个指头,再伸出大母指，表示争当班级尖子生；谈及年级目标时，她做着前十的手势。不想当元帅的兵不是好兵，有这个信心就好！不过，学习是循序渐进的事，制定目标既要挑战自我、要有一定的高度又要脚踏实地、切实可行，防范成绩大起大落。我根据女儿所在班级七（12）班《期末成绩表》的数据统计发现，该班同学的成绩期末和期中相比是有波动的，个别的波动还很大。有位同学期末年级排名比期中进步342名，还有位则退步419名。班级前五名的同学，总体波动很小，女儿则属另类。名次越靠前,进步难度越加大。因此，我对她下学期的目标进行了修订：年级前20名,班级前3名。从分数来看，女儿还是有潜力的。语文和历史有突破的空间，英语也有可提高的地方，数学和政治则需巩固。
    有了目标就有了方向，但关键还是落实。如何落实呢？归根结底要靠女儿自身努力。如今的孩子智商都不低，就拿该班同学来说吧，他们进入初中前，几乎都是各小学的尖子生，听说该班暂时排名最靠后的一位原来在某小学也是前十名。想取得好成绩，家长和学生本人都得注重非智力因素的培养了。新学期，我对女儿提出总的要求为，只要是学校开设的课程，都要好好学。上课认真听讲，课堂发言要积极主动，和老师产生互动。作业要认真、独立、按时完成，克服粗心的坏毛病；不管是大考还是小考，均认真对待，考前认真复习，考试时做到仔细审题、认真答题、细心检查。对习题和考试的错题归集到一起，订正，弄懂。我对五门主科的学习提出如下建议：（一）语文学习  除读熟课本外，多阅读优质文章，喜欢的多读几遍，还要勤思考。保质保量地完成老师布置的作文，作文要注意语言锤练（我发现女儿的博文层次分明，语言流畅，用词准确，胜于作文的水平）。老师要求的摘抄且背诵要坚决完成，对应试的两大高分项阅读与理解及写作是有帮助的，要坚持。语文学习非一朝一夕之功，语文补习班之类我看是“治标不治本”，想通过此提高语文水平，难！（二）数学学习  领会老师课堂讲解，多做习题，对考试和平时习题的错题不放过，反复练习，直到真正弄懂为止。适当做点奥数题，扩展数学思维。寒假中,女儿按老师的要求对七(下)数学前三章做了预习,预习效果不错。我对其预习的第一章，在有意不让复习的情况下于第五天后进行了测试，得分为86。以此为契机，引导她养成预习的习惯。（三）英语学习  记忆单词，有意识地阅读些英文书报，按英语老师要求去做。加强听力和口语地练习（听说明年中考就要开考英语口语了），我是英语门外汉，对英语没有什么见解，按英语老师要求去做就行了。（四）政治学习  认真听课，做好笔记，注意重点的把握。该课老师都没有布置寒假作业，平时作业也少，我认为除了听好课做对课堂笔记就是读政治书。（五）历史学习  和政治学习方法相似。寒假中，女儿读了一本历史人物传记，并写了一篇读后感。由此文可以看出，女儿对历史增加了兴趣，由抽象到具体。仍要引导她对历史的主动学习，毕竟“历史使人明智”啊！其他课程，只要有老师教，我认为都要好好学，学到的都是知识，不因为中考不考就忽略。会学习的人是不会歧视哪一门学科的。
   三.结束语
    女儿是有进取心的，我对她的学习充满着信心。
    关于孩子的学习，我一直认为要三结合。一是要有好的学习氛围。择校到38中就是出于这样的考虑。孩子所在的班，无论哪位老师都是敬业的，尽心的。同学间比的是学习和进步。在这样的环境中，学习成绩提高是大概率事件；二是家长要支持孩子学习。关心孩子成长，给孩子一个安心学习的家庭环境。在我家，自夸一点说，一家三口是等边三角形的关系，亲子和谐。我管孩子的学习，她娘管孩子的生活。为了孩子，我和任课老师建立了联系，关注孩子在校表现，和老师实时沟通。我还加入了一个“用心做父母”QQ群，学习他人教子的好方法，好经验。对我最有影响的是贵州的姜雨晨妈和山东的孙雨蒙妈，她俩一个“放养”，一个“用心”，她们的孩子都优秀。我想让自己的孩子也变得优秀起来;三是孩子自己自身努力。女儿思想单纯，性格要强，有上进心，这都值得肯定。在这里，我多么希望女儿找准自己的学习坐标，轻松愉快地学习，找回小学时的感觉。
    最后，我要郑重地和女儿说----学习是正事，理应先于娱乐，要一心向学，气定神闲，心无旁骛！