周末，佳佳到叔叔家和妹妹一起玩，玩着玩着，两人就为争一个玩具吵了起来，佳佳不但抢了妹妹的玩具，还动手打了妹妹一巴掌。我听到后赶过去，要求佳佳把玩具还给妹妹并道歉，可佳佳不但不想妹妹道歉，反而不服气的：“哼！哼！”着。看着佳佳一副不懂事的样子，我真是又急又气，朝着佳佳的屁股啪！啪！打了几下后，逼着她去给妹妹说了“对不起”。

事后我不断的反思自己的作为，发现其实像佳佳这种情况的小朋友有很多，我觉得其主要原因是：一、我们家长平时太惯孩子了，没有注意培养孩子的良好行为习惯。二、孩子缺乏是非观念和自我控制的能力，不知道为什么错，错在哪里。

其实我们家长应该认识到，培养孩子良好的行为习惯是一件细致的工作，需要长期的过程，平时要给孩子准确的信息，以身立教，以行导行，进行严格、反复的练习，这样孩子从小就会自然而然地形成正确的认识，自然而然地形成良好的习惯。当孩子有错误的行为产生时，家长要在第一时间教导孩子什么是正确的行为并勇于认错，让孩子从小就养成好的行为习惯。

对于孩子缺乏是非观念，不知道自己为什么错了的现象，家长千万不要一味地批评、指责孩子，更不能痛打一顿，这样易导致孩子产生逆反心理，以后犯错误时就会想办法找借口推托。这时，家长要耐心地给孩子讲道理，分析孩子错在哪里，让孩子试着体会“换位”思考，想想如果事情发生在自己身上，将会有怎样的感觉和心情呢？告诉孩子当自己做了让别人不高兴的事情时，道歉可以使对方干倒舒服些，并且能够原谅你，教孩子学会认错，能说出真诚的“对不起！”。同时，还要好让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到大家的原谅。

对于懂得道理，但又控制不了自己的行为反复犯错的孩子，家长不仅要注意孩子的语言道歉，更要关注孩子改正错误的行为，想办法做孩子的思想工作。此外，家长对孩子的要求一定要适当，即使孩子确实因自己的原因出了这样那样的差错，家长也要心平气和地跟孩子讲道理，使孩子从内心认识到自己错了，主动地承认错误，决不能想我这样醋泡地逼迫孩子。