人工智能赋能教育教学创新提质

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一、研修背景
随着人工智能技术的快速发展,教育领域正迎来前所未有的变革机遇。本次研修活动以“人工智能赋能教育教学创新提质”为主题,通过专家讲座、案例研讨与技术实操,探索AI技术与教育实践的深度融合路径,助力教师提升智能化教学能力,构建人机协同的未来教育生态。
二、研修内容精要
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基础技巧:明确核心指令是AI交互的关键。例如,通过“角色扮演”模拟班主任处理学生冲突,展示如何通过精准指令生成教育场景解决方案。
- 高级技巧:运用“思维链提问”,控制输出质量,如将模糊问题“植物为什么需要阳光?”转化为分步骤的逻辑提问,培养学生结构化思维能力。
2.
AI创新教育的实践场景
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技术赋能教学:通过案例展示AI在课堂管理、个性化学习中的应用,如智能工具(WHFE、VegaAI)辅助教学设计,提升教学效率。
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伦理与风险防范:强调需警惕“数据风险”“教育偏见”等问题,提出“坚定教育本位”的赋能原则,确保技术服务于育人本质。
3.
未来教师的核心竞争力
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人机协同新范式:教师需兼具“教育智慧”与“AI驾驭能力”,未来教育将是“AI+教师”双主体模式,共同引领学生成长。
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团队建设:掌握AI技术的教师团队将成为学校核心竞争力,需通过持续研修提升技术素养。
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冲突解决模拟:中“班主任角色扮演”案例,演示如何用AI生成冲突调解方案,培养教师情境应对能力。
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思维链教学:对比模糊提问与思维链提问,体现AI在促进学生深度思考中的价值。
四、研修总结与展望
南京师范大学柏宏权教授(图10)总结指出,AI赋能教育需坚持“技术为用、育人为本”理念,避免工具化倾向。未来需从三方面推进:
1.
技术融合:开发更多如“DeepSeek”的易用工具,降低教师应用门槛。
2.
伦理规范:建立AI教育应用的伦理框架,保障数据安全与教育公平。
3.
教师发展:构建常态化研修机制,推动教师从“技术使用者”向“智慧设计者”转型。