科学启航  智绘未来

  为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《宿松县“全国中小学科学教育实验区”工作方案》的要求，2024年10月31日，宿松县城关小学在科学教育的征途上再次迈出坚实步伐，召开第二次科学教育工作推进会。该校分管教育教学的副校长、科学教育领导小组副组长尹火姣主持会议，科学研究小组成员、科学阅读指导团队成员及全体科学教师参会。

尹火姣首先肯定了学校在科学教育工作上的进步，特别是科学老师的观念得到了更新，科学教学工作稳步推进，为培养像科学家一样思考、动手实践的儿童奠定了基础。然而，她也直面现实，指出了该校在科学教育领域面临的困境与诸多问题。她强调，科学老师们要紧抓建设中小学科学教育实验区、实验校的发展契机，切实做好新时代加强中小学科学教育工作，特别要针对科学教育的重点和难点补短板。一是要提高政治站位。加强中小学科学教育工作不只是教育部门的业务工作，更是新时代建设教育强国的国家战略重点。二是要采取扎实有效措施，从开齐开足科学课程、加强实践教学做起，切实解决小学科学课程在实施层面被人为边缘化、课程实践性和探究性严重缺失的问题。三是加强师资队伍建设。要通过各种渠道，积极创新机制，整合各类资源，尽快建强科学教育师资队伍。四是协同科学教育实验区资源，共同服务做好科学教育加法的目标，建设科学教育协同创新体系。五是立足本校实际，做好课内外科学实践探究教学的课程设计，结合课后服务平台，不断深化24节气探秘项目的研究，按照既定的时间表，按部就班地推进，让学生在探索中国传统文化的同时，培养对自然科学的敬畏与热爱。六、以科学阅读为抓手。将“科学+”与“阅读+”有机结合，将科学读书会、科学讲座、科学调查体验等活动结合起来，培养学生的科学意识，发展科学素养。

会议第二阶段，科学研究小组成员及科学阅读小组成员围绕“二十四节气探秘”科学教育探索项目展开了热烈讨论，与会成员就各自的分工项目展开讨论，明确职责与近期的任务，并研讨达成目标的最佳方案。人人有事做，事事有人干，人人肯干事，大家充分发挥集体智慧，一同努力，为推动学校科学教育工作迈向新台阶而奋斗。

会议最后，该校党支部书记、校长李海明进行总结发言。他进一步强调了科学教育的重要性，他表示学校将以此为契机，进一步加强科学教育工作，鼓励所有科学教师勇于创新，不断探索适合小学生的教学方法，努力培养学生的科学素养和创新精神,为学生的全面发展奠定坚实的基础。他要求全体科学教师将会议精神转化为实际行动，确保科学教育工作有序、高效地推进。

此次会议不仅是对前期成果的回顾与反思，更是对未来科学教育蓝图的一次深度描绘；不仅为该校科学教育的未来发展指明了方向，更激发了全体科学教师的热情和信心。相信在全体师生的共同努力下，该校科学教育工作必将迎来新的曙光！