为推动学校开展人工智能科普教育，培养人工智能教师团队，建设人工智能教育特色学校，1月28日，安徽省教育装备课题《加强“科技教育”背景下农村小学人工智能活动室阵地特色建设的研究》2024年课题工作部署会在宿松县城关小学人工智能活动室召开。全体课题组成员参加了会议。

    会上，课题负责人徐海东向大家汇报了当前课题开展情况，并且提出了自己的意见，大力在四个区块开展推进，形成自己的特色。一是做好顶层设计，系统性发展。由课题组做好学校人工智能教育的顶层设计，积极向学校献计献策，不断完善家校协同育人机制。二是激发兴趣，实践研究。坚持以生为本，激发孩子的好奇心、想象力及探求欲，努力在他们心中种下科学的种子。三是整合资源，发挥优势。在现有的软硬件基础上，依托相关平台资源，借助课后服务及少年宫活动，将相关理论知识和实践操作有机结合，实现教育新特色。四是示范引领，形成品牌。当前，宿松县已成功申报国家级科学试验区，课题组将抓住良机，坚持“科学普及”“科技创新”，打造“书香城小”“智慧城小”特色品牌。

    与会人员就专业建设方案等进行了充分的讨论交流，表示坚持不懈，并不断地完善，力求做得更有成效。

    课题核心负责人、该校校长李海明要求，要加强自身的学习，将课题研究与自我提升相结合，不断积累人生财富。在不同的内容和方法上相互交叉渗透，提高研究效率，增强合作意识。学校将为本课题的课程建设、资源建设、研究过程、人力协调方面提供大力支持，确保课题研究顺利进行，并取得预期的成果。