宿松融媒讯  为进一步深化课程改革，帮助教师更新教学理念，改进教学方法创新教学模式，探寻“双减”背景下培养学生学习主动性的有效路径与策略，培育学生核心素养，促进教师的专业成长，4月8日，城关小学开展“双减”背景下发展学生核心素养的德育主题研讨活动。

　　本次活动分两部分进行。首先由学校的十位优秀班主任以无生上课的形式上主题班会课。随后，德育专家们、分管德育的副校长、学校校长针对课例共同开展研讨。

　　十节课例均突出了“双减”背景下，如何更好地培养和激发学生的学习主动性，帮助学生建立有序，高效的学习动力等内在激励与维护机制。无论是高段吴琼老师执教的《乐学善学 走向未来》，低段郑海娥老师执教的《我和学习交朋友》，还是中段陈坤老师执教的《做学习的主人》都紧扣主题，具有时代气息，展现了老师们高超的教学水平和娴熟的教学技能。

　　在研讨环节，各位班主任就设计理念、教学思路、教学中的困惑都做了交流。德育专家们充分肯定了每一节课中的亮点，都能以活动为载体，学生在活动中做到学会学习，同时指出在选取教学素材，教学手段的运用方面存在的一些问题。

　　分管德育负责人说，十节优秀课例在活动内容方面都选取了符合学生实际的主题内容，注入了深刻的主题内涵，凸显班会特有的育人效果。同时十节课例又体现了新课程育人理念，贴近时代、贴近生活、贴近学生；体现班会课新颖、独特的教学方式，入课角度独到有趣，班会设计独具匠心，表达了各自独到的育人见解。

　　学校支部书记、校长高晓霞表示，十节课在活动实施方面达到了拨动学生心弦、触及学生灵魂、引发学生思考的目标；体现对生成性教育资源的深刻理解，指导巧妙及时，组织能力、应变能力强；成功选用教学手段和方法，具有教育性、适切性、互动性、创新性。此次研讨活动为我校积极申报省级德育课题《“双减”背景下生活德育实践模式的研究》提供了很好的课堂教学示例，为下一步深入研究打下了坚实的基础。