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     语言智能是人的八大智能之一。语言智能就是指能有效运用口头语言和书面文字来表达自己的想法，并能了解他人的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。这项能力将有助于孩子学习语言的结构、发音、意思，并进而加以结合做实际的使用。而体现小宝宝语言的智能是，一，宝宝是否爱听我们讲故事，是否听我们大声的朗读，二，宝宝是否很喜欢自己用言语表达她的意愿和要求。语言智能较强的孩子还表现出一个特点，孩子爱想象，喜欢幻想她听到的景象。

    Jing的语言智能是否比较强，现在体现的还不是很明显。现在我能看到的是，Jing是一个比较爱说话，平时是个爱唠叨的娃。

    Jing7个月能喊妈妈，能理解妈妈生活中的经常提到的一些物品。

    Jing9个月有意识叫爸爸，爸爸下班回家就蹬蹬爬过去叫，爸爸。爸爸早上上班，就和爸爸挥手拜拜，还要上去kissgoodbye。会做指令游戏，妈妈说1，Jing就伸出一个手指，妈妈说虫虫飞，Jing就虫虫飞。那时候曾一度喜欢一个人哼哼哼的低声哼歌。

    Jing10个月，开始喜欢跟妈妈接儿歌，开始会说两个字的简单音节，还有模有样的随音乐律动。

    Jing11个月开始掌控爷爷奶奶，哥哥姐姐等其他称谓，每天叫的爷爷奶奶笑逐颜开。而且能够掌控的名词词汇已经越来越多。

    Jing一周岁开始能说三个字，开始理解动词并能在实际中应用。总说妈妈好，爸爸棒鼓励爸爸妈妈。

    Jing13个月能说一些简单的句子，比如宝宝睡觉喽，宝宝出去喽等。开始能理解妈妈的问题，妈妈问，宝宝几岁啊，Jing就回答，1岁。妈妈问，宝宝爱不爱妈妈，Jing回答，爱~~~。

    Jing14个月能用语言表达自己的意愿，渴了喝水叫水杯，困了睡觉拖着妈妈说，宝宝睡觉了。还经常能正儿八经的和妈妈聊着天。

    Jing15个月开始乐于给爸爸妈妈的物品归类，妈妈的衣服，爸爸的衣服，妈妈的枕头，妈妈的被子，爸爸的枕头，爸爸的被子等，能够表达一些感受，比如饿，痛，冷等。

    Jing16个月能和妈妈你一句我一句的接儿歌，自己也会尝试独立的说儿歌。

    Jing17个月开始自己唱歌，世上只有妈妈好，哈巴狗,会表达对爷爷奶奶，爸爸妈妈的爱。整天把爱挂在嘴边，爸爸，宝宝爱你，妈妈，我爱你，爷爷奶奶，zhujingqi爱你们。

    现在Jing18个月了，会说简单的主谓宾的句子，她也会尝试加入一些形容词，副词，甚至一些复合句运用到日常的生活当中，比如，宝宝和妈妈一起出门散步，宝宝闭上眼睛睡觉了，爸爸过来吃饭了等。还经常紧紧的抱着妈妈，满是爱的告诉妈妈，妈妈，爱你。

    0--3岁时宝宝语言发展的重要阶段，事实上，0至3岁是孩子任何方面发展的重要阶段。作为父母如果抓住这个重要的阶段，给孩子满满的爱并科学的进行育儿，对孩子来讲，的确是收益一身。
        语言的发展虽然和很多因素有关，孩子的发展也是各有差异，不能相互比较。但我还是觉得和孩子从小接受特定语言的量的多少有一定的联系。自我怀孕就一直从以下几个方面对Jing的语言发展做着努力。

一，让孩子学会听

    Jing还在我肚子里的时候，我就经常和Jing聊一些家里的事，聊妈妈爸爸，聊爷爷奶奶，聊外公外婆，平时也会把妈妈在做的一些事情描述给Jing听。还经常一起和妈妈听音乐，听故事。出门散步也会告诉Jing，小鸟的叫声，汽车的滴滴声，飞机的隆隆声等。

    Jing出生以后，每天都会电脑播放一些自然界中的声效给Jing听，刷牙声，洗澡声，玻璃摔碎的声音，救护车的声音，狗叫声，猫叫声等。也经常会和Jing玩一些听声辨方向，听声辩物的游戏。妈妈每天还坚持不断地和她唠叨，睡觉时的耳边细语，不睡觉时的嘻嘻哈哈，喝奶时的温柔情话和眼神交流。自Jing两个多月开始发出依依呀呀声音的时候，我总不厌其烦的每一次都作出回应。每天都会带着Jing指认家里的东西，出门看到的东西，超市里面的东西。其他只要有空下来的时间，我就给Jing读故事，读美文，读诗歌。曾有一段时间，整天乒乒乓乓的敲家里的东西，还经常放一排水杯，从空杯到满杯一个一个敲过去，每次到最后就是Jing自己越敲越欢。

二，让孩子喜欢说

    我总觉得孩子都应该是天生爱说话的，从一出生，孩子们就对大人叨叨不绝，能够发出成千上万奇怪符号的嘴巴特别崇拜和感兴趣，每次大人说话，孩子总会目不转睛的看着大人说话的口型，露出极其渴望说话的表情。所以从小我就开始鼓励Jing多用声音表达自己的感受，经常用Jing喜欢的游戏，逗Jing咯咯咯笑出声音来，对于Jing的每一次的说话，我都会用夸张的表情告诉Jing，哇，好神奇呀，Jing的嘴巴也能发出神奇的符号了哦。后来Jing会有意识发音之后，我就开始和Jing玩说话游戏，比如Jing说，水杯，我就说，哇，水杯水杯，Jing爱说水杯。后来Jing第一次口渴叫水杯时，妈妈马上说，宝宝会用嘴巴说话告诉妈妈口渴要喝水了呢，妈妈一听就明白，真好。我总是这样抓住Jing每一次的每一个新词汇或新句子，然后给予及时的鼓励。刚开始Jing咬字不清晰，除了鼓励我什么都没做，总觉得对于那些高频词，我们总是在重复重复又重复，孩子不是不知道发音而咬字不清，而是舌头，气流和嘴唇的运用还不完善才会这样，一旦都发育好了，咬字自然就清晰了。对于一些错误对应的词，比如刚开始Jing会指着枕头叫被子，妈妈会指着被子说，哇，被子，被子，宝宝会说被子了呢。然后接着唱到，宝宝，枕头在哪里，在这里，在这里，枕头在这里（抱起枕头），宝宝亲亲枕头好朋友。这样并不否定宝宝的发音，说明宝宝发被子的音是正确的，指着被子宝宝会知道那才是被子，而这是枕头，而且用这样游戏的方式，让Jing觉得更好玩，如果把说话也当成一种玩，那孩子会更喜欢说话的。这样就不会打击到宝宝的说话积极性。后来宝宝说话越来越利索，我就经常自编一些不入流的绕口令和Jing玩，不入流没关系，关键是Jing喜欢，哈哈。比如爸爸宝宝，宝宝爸爸，爸爸抱抱，抱抱宝宝。Jing喜欢的不得了，每天自己在那边绕。

三，妈妈宝宝一起玩舌头，玩嘴巴

    玩弄舌头能很好的帮助宝宝增强舌头的灵活性，从刚开始的吐舌，到伸出舌头吐口水，到打响舌，到左右左右摇摆舌头。我总不厌其烦的和她玩，所以Jing第一个认知的人体器官是舌头。还有用嘴巴发各种各样的声音，用舌头发声，用嘴唇发声，用喉咙发声，Jing每次都玩的很开心，每次很快Jing就学会了。现在常玩的一个游戏是，用发音练肺活量，每次回家我就会喊，回家喽~~~~，然后把喽一直说到气不足为止，Jing太喜欢了，每次就跟着我在那边喊。

    语言的表达能帮助孩子更好的建立自信，能够帮助孩子很好的沟通和交流。但每个孩子的都有自身发展的自然规律，作为父母，我们所要做的就是做好我们自己该做的，对于孩子，我们应该抱着不骄不躁，不强求，不急于求成的态度，尊重孩子，做孩子的好朋友。